Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt i Esperanza Rising og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Tio Luis skaber en alvorlig konflikt for Esperanza og hendes mor, når han kræver, at mor gifter sig med ham eller ellers ... Når hun nægter, brænder Tio Luis deres hus og vingård ned.
Esperanza kæmper for at fortsætte, når tingene bliver svære. Efter at mor går på hospitalet, græder Esperanza hver nat og er ikke sikker på, at hun har den indre styrke til at blive ved med at kæmpe for at overleve.
Naturen er i konflikt med Esperanza, når der opstår en støvstorm. Den høje vind og det tykke støv gør det svært at trække vejret og får mor til at blive syg af Valley Fever.
Som mexicansk immigrant under den store depression står Esperanza, hendes familie og venner overfor fordomme fra de hvide amerikanere. De mexicanske virksomhedslejre er dårligt bygget, og mexicanske arbejdere bliver ofte fyret fra job, når hvide arbejdere har brug for pengene.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Esperanza Rising.
Opfordr eleverne til at arbejde sammen i små grupper for at analysere forskellige typer af konflikt. Ved at dele perspektiver udvikler eleverne en dybere forståelse og lærer at værdsætte varierede fortolkninger af konflikt i litteraturen.
Tildel hver gruppe en specifik konflikttype (såsom karakter mod sig selv eller karakter mod samfundet) fra Esperanza Rising at fokusere på. Dette hjælper eleverne med at dykke dybere og blive "eksperter" på området, hvilket gør gruppepræsentationerne mere meningsfulde.
Bed hver gruppe om at finde en relevant scene i romanen, der passer til deres tildelte konflikttype. Lad dem oprette en storyboard-celle eller visualisering for at illustrere øjeblikket, hvilket styrker tekst-til-visualisering-forbindelser.
Inviter hver gruppe til at præsentere deres scene og forklaring for klassen. Opfordr klassekammerater til at stille spørgsmål eller give feedback, hvilket bygger kritisk tænkning og respektfulde diskussionsevner.
Før en kort helklasse-refleksion om, hvordan hver konflikttype påvirkede karaktererne og plottet. Dette hjælper eleverne med at forbinde litterære begreber med karakterudvikling og historiens udfald.
Esperanza Rising indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder karakter vs. karakter (Esperanza vs. Tio Luis), karakter vs. sig selv (Esperanzas interne kampe), karakter vs. naturen (sandstormen og dens eftervirkninger), og karakter vs. samfundet (mødet med fordomme som immigranter).
Du kan undervise i litterære konflikter med Esperanza Rising ved at få eleverne til at identificere eksempler fra teksten og lave storyboards, der visuelt repræsenterer hver konflikt type, sammen med korte forklaringer, der forbinder scenerne med specifikke konfliktkategorier.
Et eksempel på karakter vs. samfund er, når Esperanza og hendes familie oplever diskrimination som mexicanske immigranter i USA under Den Store Depression, og de oplever dårlige levevilkår og usikkerhed på arbejdsmarkedet på grund af fordomme.
Storyboarding hjælper elever med at nedbryde komplekse litterære konflikter ved at visualisere scener, tydeliggøre årsag og virkning, og fordybe deres forståelse gennem kreativ repræsentation og forklaring.
Effektive instruktioner inkluderer: vælg mindst tre konflikttyper fra romanen, illustrer hver scene med karakterer, mærk konfliktkategorien, og skriv en kort beskrivelse, der forklarer, hvordan scenen passer til den konflikt type.