En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Esperanza bor sammen med sin mor, far, og abuelita (mormor) på El Rancho de las Rosas, en stor vingård i 1930'erne Mexico. På grund af familiens jord, rigdom og trofaste tjenere, har Esperanza levet et lykkeligt og privilegeret liv med masser af mad, kjoler, legetøj, og sjov.
Når Papa er dræbt af banditter, hans brødre, Tio Luis og Tio Marco, forsøge at overtage sit hjem. Når Mama nægter at gifte sig med Tio Luis, han brænder huset ned og vingård. Efter dette, Mama og Esperanza beslutter at hemmeligt flytte til USA med deres ansatte Hortensia, Alfonso, og Miguel. Desværre, må de forlader Abuelita bag for nu.
Esperanza har svært ved at tilpasse sig det arbejde og de dårlige forhold i gården lejre i Los Angeles. Når Mama er sendt til hospitalet, begynder hun at arbejde på markerne for at støtte dem. Hver uge, Esperanza sparer lidt penge til at betale for Abuelita rejse til USA Hun har aldrig ved, om arbejdet vil vare, men på grund af truslen om arbejdskraft strejker.
Esperanza når hendes bristepunktet og fortæller Miguel hun ikke længere har håb for fremtiden. Den næste dag, Miguel forsvinder, tager Esperanza penge med sig.
Til sidst, Mama kommer hjem fra hospitalet. Lidt senere, Miguel vender hjem med en overraskelse: han har bragt Abuelita hele vejen fra Mexico!
Esperanza fejrer hendes første fødselsdag efter Papa død. Hun har kæmpet gennem mange vanskeligheder, men blevet stærkere som følge heraf. Hendes familie er sammen igen, og hun igen har håb for fremtiden.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Opret en visuel plot diagram over Esperanza Rising.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Celler indeholde billeder, der formidler begivenheder i de tilsvarende trin af plottet. Billederne repræsenterer et vigtigt øjeblik, og eksemplificere beskrivelserne under dem. | Celler omfatter et eller to billeder, der formidler begivenheder fra en forkert fase af plottet. De fleste billeder er en vigtig øjeblik og eksemplificere beskrivelserne under dem. | Celler omfatter tre eller flere billeder, der formidler begivenheder fra en forkert fase af plottet. Billeder skildrer mindre og inimportant øjeblikke eller ikke afspejler beskrivelserne under dem. |
| Plot Tekst | Storyboardet identificerer korrekt alle seks etaper af plottet. Teksten for hver af de seks celler korrekt nedbryder plot begivenheder i passende etaper. Teksten giver et logisk overblik over plottet og omfatter de mest betydningsfulde begivenheder i bogen. | Storyboard misidentifies et eller to trin af plottet. Teksten for hver af de seks celler nedbryder de fleste af de plot begivenheder i passende etaper. Teksten giver et logisk overblik over plottet, men kan udelade nogle væsentlige begivenheder i bogen. | Den storyboard misidentifies tre eller flere stadier af plottet. Teksten for hver af de seks celler ikke svarer til begivenhederne i denne fase. Samlet plot beskrivelse er ikke logisk. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er eksemplarisk. Tekst indeholder få eller ingen fejl. | Teksten indeholder nogle væsentlige fejl i stavning eller grammatik. | Teksten indeholder mange fejl i stavning eller grammatik. |
