| T |
TITEL | Digtet handler om et mystisk træ, der forgifter alt omkring det. |
|---|---|---|
| P |
omskrive | Højttaleren flasker sin vrede mod sin fjende. Han præsenterer en falsk front og handler pænt mod fjenden, mens han forbander ham i hovedet. Til sidst fører hans vrede og svig til tragedie. Fjenden dør, og højttalerens korrupte moralske kompas får ham til at føle en snoet glæde ved dette resultat. |
| C |
konnotation | Mændens vrede betragtes som en gift. Træet og æblet er giftige vækstarter, der som vrede kan dræbe. |
| EN |
ATTITUDE / TONE | Blake bruger ord som "vrede", "fjende", "bedragerisk", "wiles" og "stjal" for at formidle diktets mørke følelser. Højttaleren har en uhyggelig og giftig tone. |
| S |
FLYTTE | Et skift sker i den første stanza, når højttaleren går fra at fortælle sin vrede til at holde den i. Digtet vokser gradvist mere ondskabsfuldt, da det skrider frem fra dette punkt. Dommens længder i den første stanza er korte og enkle, men de øges senere, da højttalerens vrede bliver mere intens og hans løgne hyppigere. |
| T |
TITEL | Efter at have læst digtet, indser jeg, at træet er et symbol på højttalerens vrede. Da taleren bor på sin vrede, vokser træet giftig frugt, hvilket tyder på, at vrede giver farlige resultater. |
| T |
TEMA | At udtrykke vores følelser er en sund måde at håndtere konflikt. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Udfør en TPCASTT analyse af "et gift træ". Husk at TPCASTT står for Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Responses | Hver del af TPCASTT blev grundigt besvaret, og der var tilstrækkelige beviser fra teksten. | De fleste dele af TPCASTT blev besvaret med tilstrækkelig dokumentation til støtte for krav. | Mindre end halvdelen af TPCASTT blev besvaret og / eller svar havde tilstrækkelige beviser fra teksten. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score. |
| Skildringer | Skildringer valgt til hvert afsnit har en nøjagtighed på digtet og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne. | Skildringer valgt til hvert afsnit er for det meste korrekt at digtet. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne. | Skildringer valgt til hvert afsnit er urigtige til digtet. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne. | De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til digtet. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til digtet og nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til digtet. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
