Flygtning fletter sammen tre gribende og gribende historier. I denne aktivitet kan eleverne fange den fortællende bue af romanen i et storyboard. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Titel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution. Fordi der er tre historier, kan lærere vælge, at eleverne tegner et plotdiagram for alle tre historier eller kun en, som eksemplet i denne aktivitet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram for en af historierne i Refugee , enten Josefs, Isabels eller Mahmouds.
Elevinstruktioner:
Vejled eleverne i at forbinde deres plotdiagrammer med dybere temaer og karaktermotiver ved at organisere en fokuseret klassediskussion. Opfordr til tankevækkende deling og aktiv lytning for at hjælpe eleverne med at opbygge empati og forståelse for hver karakters rejse.
Lav åbne spørgsmål, der får eleverne til at overveje hvorfor karaktererne traf visse beslutninger. Dette hjælper eleverne med at tænke kritisk om motivation og konsekvenser i historien.
Fastlæg grundregler for at sikre, at hver elev føler sig tryg ved at bidrage. Model aktiv lytning og understreg, at alle perspektiver værdsættes.
Opfordr eleverne til at vise deres arbejde og forklare deres valg. Fremhæv forskelle og ligheder for at fremme en rigere forståelse af historiens struktur og fortolkning.
Led en diskussion om paralleller mellem romanens begivenheder og nutidige eller historiske flygtningehistorier. Dette opbygger empati og gør læringen mere relevant og meningsfuld for eleverne.
En visuel plotdiagramaktivitet for romanen Refugee beder eleverne om at opdele en af bogens tre historier i nøgleelementer: Titel, Introduktion, Opbygning, Klimaks, Faldende handling og Afslutning. Eleverne illustrerer hver del og skriver korte beskrivelser for at vise deres forståelse af narrativen.
Lærere kan få eleverne til at lave storyboards for hver hovedpersons historie i Refugee. Denne visuelle tilgang hjælper eleverne med at organisere begivenheder, forstå karakterudvikling og forbinde temaer ved at illustrere nøglemomenter fra romanen.
For at lave et plotdiagram for en karakter i Refugee bør eleverne: 1) Identificere Titlen, 2) Beskrive Introduktionen, 3) Illustrere Opbygningen, 4) Fremhæve Klimakset, 5) Vise den Faldende handling, og 6) Opsummere Afslutningen, ved hjælp af både billeder og korte beskrivelser.
At lave visuelle opsummeringer hjælper eleverne med bedre at forstå komplekse fortællinger, følge flere handlingsforløb og huske vigtige plotpunkter. Visuals kan gøre abstrakte begreber mere konkrete og understøtte forskellige læringsstile i klasseværelset.
Refugee plotdiagramaktiviteten er designet til mellemtrin 6–8. Den er egnet til midterskoleelever, der udvikler færdigheder i læseforståelse, litterær analyse og kreativ udtryk.