Synspunkt i flygtninge

En historiens synspunkt er vigtigt i, hvordan den fortælles, og hvad læseren forstår. Synsaktiviteter beder eleverne om at identificere centrale pronomen for at hjælpe dem med at opdage, om synspunktet er første person, tredjeperson begrænset eller tredjepersons alvidende. Til denne aktivitet vil eleverne identificere, hvem der fortæller en bestemt del af historien i Refugee, hvilke ord de bruger til at beskrive sig selv og andre, og i hvilket synspunkt historien bliver fortalt. Lærere kan ændre eller tilpasse regnearkene for at give mere eller mindre stilladser. De kan bruges digitalt eller udskrives og udfyldes i hånden.

For yderligere skabeloner, der kan ændres og tilføjes til denne aktivitet, kan du se vores regnearksskabeloner for synspunkt !

Afleveringsdato:

Mål: Identificer synspunkt i flygtninge .

Elevinstruktioner:

1. Vælg en af historierne.
2. Identificer hvem der fortæller historien og det synspunkt, hvori den bliver fortalt.
3. Identificer ord, der bruges af taleren til at identificere sig selv og andre.