Flygtning væver tre historier sammen i en bog, så den har mange karakterer, både hoved og understøttende. Et tegnkort kan være et nyttigt værktøj for studerende til at holde styr på tegnene i bogen, især da flygtning hurtigt skifter fra historie til historie hvert kapitel.
I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over personerne i Flygtninge , hvor de fysiske attributter og træk hos både større og mindre tegn overvåges nøje. Lærere kan vælge at lade eleverne fokusere på et sæt tegn til enten Josefs, Isabels eller Mahmouds historie. Eller lærere kan få eleverne til at lave et storyboard, der indeholder alle tre sæt tegn. Dette eksempel viser, hvordan det kan opnås med et gitter på tre rækker, en for hver historie. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i Refugee .
Elevinstruktioner:
Inviter eleverne til at bruge deres karakterkort som en springbræt for rige klasseværsdiskussioner. Dette hjælper eleverne med at forbinde detaljer til større temaer og styrker forståelsen.
Del eleverne op i små grupper og tildel hvert medlem en bestemt karakter eller historiegren at fokusere på. Dette sikrer aktiv deltagelse og mangfoldige perspektiver under gruppearbejde.
Opfordr eleverne til at referere til specifikke citater eller scener fra Flygtningen, når de udfylder karaktertræk og udfordringer. Dette udvikler kritiske læsefærdigheder og understøtter tekstanalyse.
Par eleverne til at gennemgå hinandens karakterkort og give feedback på fuldstændighed og nøjagtighed. Dette fremmer samarbejde og hjælper eleverne med at lære af hinanden.
Vis færdige karakterkort på en klassevægs væg eller digitalt tavle. Inviter til refleksion over, hvordan karaktererne vokser og ændrer sig gennem romanen.
En karakterkortaktivitet for Flygtning hjælper eleverne med visuelt at organisere nøgleinformation om hoved- og biroller i romanen, herunder deres træk, fysiske beskrivelser, relationer og de udfordringer, de står overfor.
For at oprette et karakterkort for Flygtning skal du liste hovedpersonerne fra Josef, Isabel og Mahmouds historier. Inkluder fysiske træk, karaktertræk, interaktioner med andre og de udfordringer, de møder. Brug et gitter- eller storyboardformat for klarhed.
Et karakterkort er nyttigt i undervisningen af Flygtning, fordi det hjælper eleverne med at følge flere handlingsforløb og karakterer, hvilket gør det lettere at forstå plottet, karakterudviklingen og forbindelserne mellem de tre hovedfortællinger.
Eleverne bør inkludere navne på hovedpersonerne, fysiske og personlighedstræk, relationer til hovedpersonen, udfordringer de står overfor, og hver karakters betydning for historiens plot.
Den bedste måde at organisere et karakterkort for Flygtning er ved at bruge et gitter med separate rækker eller kolonner for hver handlingsforløb — Josef, Isabel og Mahmoud — så eleverne tydeligt kan sammenligne karakterer på tværs af fortællingerne.