Afdækning begrundelserne for en hovedperson og forstå forskellige arketyper i fiktion er en vigtig del af litterære påskønnelse. I Forbandede Ungdom, er Holden Caulfield betragtes som en antihelt. Studerende kan oprette Storyboards med celler sporing hovedpersonens handlinger, og finde støtte, der kategoriserer ham som en anti-helt.
Til front-loading vilkår og en lektionsplan, se vores artikel om anti-helte .
En antihelt , per definition, er en central karakter, der mangler konventionelle heroiske attributter. Nogle endda vise kvaliteter, der er næsten mere i tråd med skurke. Træk som indbildskhed, umoral, oprør, og uærlighed signal om, at forfatteren ikke har til hensigt publikum at beundre hovedpersonen. I prøven bord nedenfor Frayer model bruges til at afsløre, hvordan Holden passer denne arketype.
Anti-helten Definition: en central figur i en historie, film, eller drama, der mangler konventionelle heroiske attributter såsom idealisme, moralsk godhed, og altruisme.
Karakteristik: Holden er en antihelt, fordi han er en evig løgner, han ofte dommere og finder fejl hos andre, og han undlader at følge op med nogen planer.
Eksempler: Holden mødes tre piger i en bar og danser med dem, men han mener, de er alle idioter. Han til sidst fortæller en pige, som han lige har set Gary Cooper, den filmstjerne, at rode med hende, fordi han ikke kan stå hende. Da hun fortæller de andre piger, hun selv fanget et glimt af ham, Holden får et godt grin.
Ikke-Eksempler: Phoebe er det modsatte af Holden. Hun er sød, uskyldig, og virkelig bekymret for Holden. Da hun finder ud af han er mislykkedes ud af skolen, hun er bange for straf, han får fra deres far. Da han fortæller hende, at han blaffe ud vest, forsøger hun at komme sammen, og følger ham til zoologisk have bagefter, selv om hun er ked af det.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser, hvordan Holden Caulfield kan betragtes som en antihelt.
Opfordr eleverne til at vælge en traditionel helt fra litteraturen og undersøge, hvordan deres egenskaber adskiller sig fra Holdens. Denne aktivitet dykker ned i anti-helte-arketyper ved at fremhæve kontraster i handlinger, motivationer og værdier.
Vælg en velkendt helt såsom Harry Potter, Atticus Finch eller Hercules. Ved at bruge en kendt karakter sikrer man, at alle elever har nok baggrundsviden til at deltage meningsfuldt.
Opret en todelt tabel med ‘Holden Caulfield’ på den ene side og den valgte helt på den anden. Liste nøgleegenskaber, handlinger og beslutninger under hvert navn for visuelt at sammenligne deres adfærd.
Før eleverne ind i analysen af, hvordan hver karakters valg påvirker historien og påvirker publikums følelser. Dette hjælper eleverne med at genkende formålet med forskellige arketypers rolle i litteraturen.
Bed eleverne om at skrive et kort afsnit, der forklarer, hvilken karakter de relaterer sig mest til, og hvorfor. Denne refleksion fremmer kritisk tænkning og personlig forbindelse til materialet.
Holden Caulfield betragtes som en anti-helt, fordi han mangler traditionelle heroiske kvaliteter som ærlighed, idealisme og moralsk godhed. Han lyver ofte, dømmer andre og kæmper for at følge sine planer, hvilket gør ham til en kompleks og fejlbarlig hovedperson.
Elever kan lave et storyboard, der følger Holdens handlinger, ved at bruge modeller som Frayer-modellen til at kategorisere hans definition, karakteristika, eksempler og ikke-eksempler. Dette hjælper med at illustrere, hvordan hans adfærd stemmer overens med anti-helt-arktypen.
En anti-helt er en central karakter i en historie, der mangler konventionelle heroiske træk som idealism, moral godhed og altruismus. De kan endda vise egenskaber, der er mere typiske for skurke.
Ja. For eksempel lyver Holden for folk, dømmer fremmede hårdt og har svært ved at følge sine planer. Når han danser med piger i en bar, håner han dem og fortæller unødvendige løgne blot for at underholde sig selv.
Phoebe er det modsatte af Holden, fordi hun er