Terrorens regeringstid er en velkendt komponent i den franske revolution, mest på grund af overdreven brug af guillotinen til at bevare revolutionen. Denne aktivitet beder eleverne om at kigge ud over "hakkeblokken" for at opdage de politiske motiver fra manden bag terroren: Maximilien Robespierre.
Studerende opretter en tidslinje for terrorens regering under den franske revolution . De skal være sikre på at inkludere følgende information og begivenheder på deres tidslinje:
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Studerende kan oprette andre "stigning og fald" -tidsplaner for figurer, herunder Napoleon, Louis XVI eller Marat. Derudover kan studerende identificere og analysere de tider Robespierre overskred sin autoritet og såede frøene for hans bortgang.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en tidslinje for terrorens regeringstid i Frankrig.
Roller-spil hjælper eleverne med at aktivt forstå historiske motiver og perspektiver. Tildel hver elev en historisk figur og giv baggrundsinformation, så de kan debattere og reagere på begivenheder som den karakter. Dette opmuntrer kritisk tænkning og empati for komplekse beslutninger.
Vælg store figurer fra Terrorregimet, såsom Robespierre, Danton og Marie Antoinette. Fordel karakterkort med nøglefakta og motivationer for at hjælpe eleverne med at forberede sig til aktiviteten. Dette sikrer, at alle forstår deres rolle og føler sig sikre ved deltagelse.
Vælg et vendepunkt, som retfærdiggørelsen af terroren eller den offentlige reaktion på henrettelser. Inviter eleverne til at debattere eller diskutere ud fra deres karakters synspunkt, ved brug af beviser fra deres forskning og tidslinjen. Aktiv diskussion får historien til at komme til live!
Efter rollespillet, diskuter som klasse, hvordan de delte perspektiver relaterer sig til begivenhederne på tidslinjen. Opfordr eleverne til at opdatere deres tidslinjer eller tilføje noter om, hvordan motiver og konsekvenser formede Terrorregimet.
Den Reign of Terror-tidslinje fremhæver vigtige begivenheder under den franske revolution fra 1793 til 1794, herunder Robespierres opstigning, henrettelsen af store personer og den endelige afslutning på Terroren. Det er et nyttigt værktøj for elever til at visualisere vigtige øjeblikke og forstå periodens indvirkning.
For at undervise i Reign of Terror ved hjælp af en tidslinje, skal eleverne identificere store begivenheder, såsom begyndelsen af Terroren, bemærkelsesværdige henrettelser, vigtige politikker og Robespierres fald. Lad eleverne illustrere hver begivenhed og give korte beskrivelser for en mere engagerende læringsoplevelse.
Robespierre havde til formål at bevare den franske revolution ved at eliminere fjender og konsolidere magten. Han mente, at brugen af "terror" var nødvendig for at beskytte revolutionære idealer og opretholde orden, selvom det indebar hårde foranstaltninger som guillotine.
Vigtige Reign of Terror-tidslinje-begivenheder inkluderer: begyndelsen af Terroren (5. september 1793), henrettelsen af Marie Antoinette (16. oktober 1793), henrettelsen af Girondinerne (31. oktober 1793), Robespierres retfærdiggørelse af sine handlinger (25. december 1793), Festivalen for den Højeste Væsen (8. juni 1794), nye love mod modrevolutionære (10. juni 1794) og Terrorens afslutning (28. juni 1794).
Udover en standard tidslinje kan eleverne lave en tidslinjeplakat til præsentationer, bruge digitale værktøjer til interaktive tidslinjer eller lave en galleriudstilling, der viser forskellige perspektiver. Flere formater hjælper med at engagere forskellige lærende.