Forfattere bruger flashbacks i tekster til at afsløre information om en karakters fortid. Flashbacks kan give et vist indblik i en karakters motivation eller detaljer om konflikten. I denne aktivitet vil eleverne identificere eksempler på flashback og identificere forfatterens formål med at inkludere dem.
Marty lyver om at spise sin søsters chokolade. Han bliver helt rød og hævder: "Det var en af de værste dage i mit liv."
Marty husker, at han ved to lejligheder kaldte David Howard ved sit fulde navn: Da David sad på en urtepotte, Marty lavede til sin mor, og da han fangede Marty med bukserne nede på badeværelset.
Marty tænker tilbage på dengang, han fandt en død hund med en kugle gennem hovedet nær Judd Travers hus.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevvejledning
Lav et storyboard, der illustrerer forskellige flashbacks, og hvad de afslører om historien.
Guid dine elever til at forbinde tidligere begivenheder med nutidige karakterhandlinger i Holes. Denne tilgang uddyber forståelsen og opmuntrer til kritisk tænkning om, hvordan karakterer udvikler sig over tid.
Vælg tilbageblik, der giver indsigt i, hvorfor en karakter opfører sig, som de gør i nutiden. Fokus på motivation hjælper eleverne med at skabe meningsfulde forbindelser.
Spørg fx, “Hvordan formede denne begivenhed karakterens valg?” eller “Hvad kan karakteren have lært af dette tilbageblik?”. Disse spørgsmål fremmer dybere analyse og diskussion.
Påmind eleverne om at understøtte deres ideer med specifikke citater eller begivenheder fra Holes. Denne praksis styrker læsekompetencer og argumentation.
Afslut med at få klassen til at samarbejde om at liste måder, hvorpå tilbageblik påvirker karaktererne. Fremhæv hvordan forståelsen af fortiden beriger historiens nutid.
Tilbageblik i Holes er scener, der tager læserne tilbage til begivenheder før den vigtigste tidslinje. De er vigtige, fordi de afslører nøgleinformation, uddyber mysterier og forbinder fortidige begivenheder med plottet i nutiden, hvilket hjælper eleverne med at forstå karaktermotivationer og temaer.
For at undervise elever i at identificere tilbageblik i Holes, opfordr dem til at se efter skift i tid, ændringer i miljøet eller forskellige karakterperspektiver. Brug af et T-diagram eller storyboard hjælper eleverne med visuelt at spore og forbinde tilbageblik med den primære fortælling.
En effektiv aktivitet er at lade eleverne oprette et storyboard eller T-diagram, der parrer tilbagebliksbegivenheder med nutidige scener, illustrerer og beskriver forbindelserne. Dette hjælper eleverne med at se, hvordan fortidige begivenheder påvirker hovedhistorien.
Tilbageblik i Holes afslører karakterernes baggrund, motivationer og relationer. Ved at forbinde tilbagebliksbegivenheder med nutiden kan eleverne bedre forstå, hvorfor karaktererne handler, som de gør, og hvordan de ændrer sig over tid.
Den bedste måde er at bruge et T-diagram eller storyboard med to kolonner: den ene side for tilbagebliksbegivenheder, den anden for relaterede nutidige begivenheder. Eleverne kan illustrere eller beskrive hver, hvilket gør narrativstrukturen og forbindelserne tydelige og visuelle.