"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Icarus' tragiske historie er ingen outlier i den græske mytologi. Dens plot, karakterer, og temaet ligner dem af myten om Phaethon. At studere disse to myter i sammenhæng kan hjælpe eleverne størkne deres forståelse af klassisk mytologi. Lad eleverne bruge et storyboard gitter til at sammenligne forskellige aspekter af Icarus' og Phaethon historier. Lad eleverne bruge en firkantet og tekstboks overlay til at forklare lighederne mellem de to myter.
Icarus' fortælling forbinder også til mange andre tilsvarende-tema historier. Overvej sammenligne det med myten om Prometheus eller Mary Shelleys Frankenstein.
| Phaethon & Icarus | |
|---|---|
| FIGURER | Både Phaethon og Ikaros er unge sønner af betydningsfulde mænd. Phaethon er søn af guden Apollo, mens Ikaros er søn af Daedalus, en klog, dødelig opfinder. Hverken drengen opnår meget i livet. Begge er kendt for deres fiaskoer snarere end deres præstationer. |
| tragiske FEJL | Phaethon og Icarus deler de tragiske fejl af tankeløshed og hybris. Både drenge undlader at lytte til gode råd af deres forældre. Phaethon ignorerer sin fars opfordring ikke at køre sin solvogn; Ikaros glemmer sin fars anvisninger ikke at flyve for tæt på solen. Deres heedless foragt for deres forældres visdom er virkelig tragisk. Nogle forskere hævder også, at de to tegn er bragt lav ved hybris, eller overdreven stolthed. Phaethon stolthed er indlysende i hans arrogante efterspørgsel til at påtage sig rollen som en gud. Icarus' hybris er mere symbolsk. Hans synd for at flyve for højt repræsenterer menneskelig ambition, der er gået for langt. I forsøget på at flyve, er Ikaros og hans far gøre sig mere kraftfuld end mennesker er beregnet til at være. Erkendelsen af, at mennesket ikke var beregnet til at flyve yderligere foreslået af Daedalus' gestus af forlader vingerne i templet af Apollo. |
| FRYGTELIGE skæbner | Både drenge styrter i døden som følge af deres egne fejltagelser. Phaethon dør når Zeus kaster et lyn på ham til at stoppe ham i at ødelægge jorden i Apollos solvogn. Han falder til jorden i en ildkugle. Icarus dør, når voks smelter fra hans fremstillede vinger og han falder som bly i havet nedenfor, i sidste ende at drukne. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard der sammenligner og kontrasterer "Icarus og Daedalus" med en anden tekst.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 5 (Advanced / Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Sammenligne og kontrast med T-figur
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Icarus' tragiske historie er ingen outlier i den græske mytologi. Dens plot, karakterer, og temaet ligner dem af myten om Phaethon. At studere disse to myter i sammenhæng kan hjælpe eleverne størkne deres forståelse af klassisk mytologi. Lad eleverne bruge et storyboard gitter til at sammenligne forskellige aspekter af Icarus' og Phaethon historier. Lad eleverne bruge en firkantet og tekstboks overlay til at forklare lighederne mellem de to myter.
Icarus' fortælling forbinder også til mange andre tilsvarende-tema historier. Overvej sammenligne det med myten om Prometheus eller Mary Shelleys Frankenstein.
| Phaethon & Icarus | |
|---|---|
| FIGURER | Både Phaethon og Ikaros er unge sønner af betydningsfulde mænd. Phaethon er søn af guden Apollo, mens Ikaros er søn af Daedalus, en klog, dødelig opfinder. Hverken drengen opnår meget i livet. Begge er kendt for deres fiaskoer snarere end deres præstationer. |
| tragiske FEJL | Phaethon og Icarus deler de tragiske fejl af tankeløshed og hybris. Både drenge undlader at lytte til gode råd af deres forældre. Phaethon ignorerer sin fars opfordring ikke at køre sin solvogn; Ikaros glemmer sin fars anvisninger ikke at flyve for tæt på solen. Deres heedless foragt for deres forældres visdom er virkelig tragisk. Nogle forskere hævder også, at de to tegn er bragt lav ved hybris, eller overdreven stolthed. Phaethon stolthed er indlysende i hans arrogante efterspørgsel til at påtage sig rollen som en gud. Icarus' hybris er mere symbolsk. Hans synd for at flyve for højt repræsenterer menneskelig ambition, der er gået for langt. I forsøget på at flyve, er Ikaros og hans far gøre sig mere kraftfuld end mennesker er beregnet til at være. Erkendelsen af, at mennesket ikke var beregnet til at flyve yderligere foreslået af Daedalus' gestus af forlader vingerne i templet af Apollo. |
| FRYGTELIGE skæbner | Både drenge styrter i døden som følge af deres egne fejltagelser. Phaethon dør når Zeus kaster et lyn på ham til at stoppe ham i at ødelægge jorden i Apollos solvogn. Han falder til jorden i en ildkugle. Icarus dør, når voks smelter fra hans fremstillede vinger og han falder som bly i havet nedenfor, i sidste ende at drukne. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard der sammenligner og kontrasterer "Icarus og Daedalus" med en anden tekst.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 5 (Advanced / Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Sammenligne og kontrast med T-figur
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Opfordr eleverne til at danne hold, der repræsenterer hver mytes hovedkarakter. Denne tilgang udvikler kritisk tænkning og taleevner.
Udpeg eleverne som debatdeltagere, moderatorer og publikum. Klarhed i roller holder debatten organiseret og inkluderende.
Fordel nøglepassager eller resuméer, som eleverne kan citere under debatten. Brugen af tekstbeviser styrker deres punkter og uddyber forståelsen.
Begræns taletiden pr. hold for at sikre, at alle deltager. Time management holder aktiviteten fokuseret og retfærdig.
Led en diskussion eller få eleverne til at skrive om, hvad de har lært. Refleksion hjælper med at forbinde myternes temaer med virkelige valg og konsekvenser.
Ikaros og Phaëthon er begge unge sønner af vigtige personer, der lider tragiske skæbner på grund af hensynsløshed og huber. Begge ignorerer deres fædres advarsler, handler hensynsløst og ender med at dø som følge heraf, hvilket gør dem til klassiske eksempler på tragiske helte i græsk mytologi.
Brug et storyboard-gitter eller et Venn-diagram til visuelt at sammenligne deres baggrunde, valg, tragiske fejl og resultater. Lad eleverne identificere nøgleligheder og forskelle, og illustrer hvert punkt med scener eller citater fra myterne.
Begge Ikaros og Phaëthon deler de tragiske fejl af huber (overdreven stolthed) og hensynsløshed (at ignorere råd), hvilket fører til deres undergang og død.
Hubris betyder ekstrem stolthed eller arrogance. Ikaros viser hubris ved at flyve for højt trods advarsler, mens Phaëthon arrogant kræver at køre solens vogntog. Begge overskrider menneskelige grænser, hvilket straffes af guderne.
Lad eleverne lave storyboards, bruge sammenligningsdiagrammer eller skrive korte essays om karakterernes valg, konsekvenser og temaer som ambition og forældrevejledning. Gruppeaktiviteter og kreative illustrationer styrker også forståelsen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer