Menthos og kokseksperimentet er stadig en af de mest almindelige og sjove eksperimenter at gøre med studerende, når de studerer kemiske reaktioner. Der er to måder, du kan henvende dig til dette eksperiment på som lærer. Fordi studerende muligvis allerede er bekendt med resultatet af reaktionen, kan du introducere dem til kontrollen, Menthos og Coke, og forklare den reaktion, der finder sted. Derefter kan studerende vælge at tilføje eller ændre variabler for at se, om resultaterne er de samme, eller hvis der opstår en anden reaktion. Eller studerende kan udføre både kontrol- og varianteksperimenter. Begge måder giver studerende mulighed for at sammenligne og kontrastere deres resultater.
Dette regneark hjælper med at guide studerende gennem den videnskabelige metode og skabe forudsigelser og konklusioner baseret på deres observationer.
Hvis du klikker på "Brug denne tildeling", kopieres regnearket til din lærerkonto. Selvom det er komplet og klar til brug med det samme, kan du absolut redigere eller justere det efter ønske, før du udskriver det! Du kan også oprette andre regneark til ethvert kemisk reaktionseksperiment med vores lab-arbejdsarkskabeloner.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Styrk eleverne ved at lade dem brainstorme ændringer til det klassiske eksperiment, såsom at bruge forskellige sodavand, slik eller temperaturer. Dette hjælper dem med at tage ejerskab over den videnskabelige proces og fremmer kritisk tænkning.
Opfordr eleverne til at skrive en forudsigelse for hver variabel, de planlægger at ændre. Denne trin gør eksperimentet mere målrettet og lærer dem vigtigheden af videnskabelig ræsonnering.
Gennemgå sikkerhedsregler som at holde en sikker afstand og bære beskyttelsesbriller. Udendørs eksperimenter kan være rodet, så dette sikrer, at alle forbliver sikre og fokuserede på læring.
Organiser en delingsrunde hvor hver gruppe præsenterer deres fund og observationer. Dette fremmer videnskabelig kommunikation og hjælper eleverne med at forstå, hvordan ændring af variabler påvirker resultaterne.
Bed eleverne om at identificere, hvad der gik godt eller overraskede dem, og foreslå, hvordan de kan forbedre eksperimentet næste gang. Dette bygger modstandsdygtighed og fremmer en vækstorienteret tankegang i videnskabsundervisningen.
Det Mentos- og Cola-eksperiment demonstrerer en hurtig frigivelse af kuldioxidgas, når Mentos-mint pastiller bliver droppet i Diet Coke. Dette forårsager en energisk skumudbrud på grund af den fysiske reaktion mellem candyens overflade og sodavandet, hvilket gør det til en sjov måde at udforske kemiske reaktioner og den videnskabelige metode.
Et arbejdsark hjælper med at vejlede eleverne gennem at lave forudsigelser, ændre variabler, registrere observationer og drage konklusioner under Mentos- og Cola-eksperimentet. Kopier eller rediger det medfølgende arbejdsark, og brug det til at strukturere praktisk læring og styrke den videnskabelige tænkning.
Eleverne kan ændre variabler såsom typen af sodavand (almindelig vs. light), antallet af Mentos, typen af slik eller temperaturen på drikken. Ved at ændre disse variabler kan eleverne sammenligne resultater og bedre forstå årsag og virkning i kemiske reaktioner.
Du skal bruge Diet Coke, Mentos-mint, et arbejdsark til at registrere resultater, og et udendørs område. Valgfri variabler inkluderer andre sodavand eller slik for at udvide eksperimentet og opmuntre til yderligere undersøgelse.
Eksperimentet opfordrer eleverne til at udforme hypoteser, teste variabler, observere resultater og drage konklusioner—kerneelementer i den videnskabelige metode. Brug af et arbejdsark hjælper med at organisere deres forudsigelser, data og refleksioner for en dybere forståelse.