Der er seks kongeriger, som alle har forskellige egenskaber og varierer meget. Disse er dyr, planter, svampe, protister, bakterier og archaea . I denne aktivitet opretter studerende et kort, der beskriver hvert rige og giver eksempler på organismer, der falder ind i dette rige . Studerende skal inkludere de vigtigste egenskaber ved det kongerige og en kort beskrivelse af den organisme, de valgte.
For at gøre denne aktivitet mere tilgængelig for kæmpende eller yngre studerende skal du give eleverne navnene på forskellige levende ting og lade dem sortere organismerne i de seks kongeriger. Alternativt kræver kun dyr, planter og svampe.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Identificer de forskellige kongeriger og giver et skriftligt og visuelt eksempel.
Guid elever i at opbygge enkle dikotomiske nøgler til at klassificere levende væsner. Praktisk øvelse hjælper med at uddybe forståelsen af de seks riger og fremmer kritisk tænkning om videnskabelig klassifikation.
Brug velkendte genstande som blyanter, viskelædere og bøger til at øve eleverne i at lave grundlæggende klassifikationsnøgler, før de anvender konceptet på organismer. Dette støtter læringen og opbygger elevens selvtillid.
Demonstrer hvordan man skriver enkle ja/nej-spørgsmål, der deler ting op i grupper. Eksempel: "Har den blade?" for planter. Dette klarlægger, hvordan klassifikationsnøgler fungerer.
Udfordr elever til at designe en grundlæggende dikotomisk nøgle, der sorterer en gruppe af prøvedyr i det rigtige rige. Opfordr dem til at fokusere på synlige forskelle og definerende egenskaber.
Par elever til at afprøve hinandens nøgler med den samme gruppe af organismer. Peer feedback hjælper dem med at forbedre deres spørgsmål og forståelse.
De seks riger i den videnskabelige klassifikation er Dyr, Planter, Svampe, Protister, Bakterier, og Arkæer. Hver rig inkluderer organismer med unikke egenskaber og roller i naturen.
For at undervise elever i at sortere organismer i de seks riger, giv dem navne eller billeder af forskellige levende væsner. Lad eleverne researche og matche hver organisme til dens korrekte rige baseret på væsentlige egenskaber, og opmuntre til diskussion og ræsonnering.
En enkel klasseaktivitet er at få eleverne til at lave et diagram eller visuel organiserer med de seks riger som overskrifter. Eleverne kan researche eksempler på organismer, skrive korte beskrivelser og inkludere billeder for hvert rige.
Eksempler inkluderer: Løve (Dyreriget), Egetræ (Planteriget), Svamp (Svampe), Amoeba (Protister), Streptococcus (Bakterier), og Halobacterium (Arkæer).
For yngre eller struggling elever, fokuser kun på dyr, planter og svampe. Giv eksempler på organismer og brug matching- eller sorteringsspil for at opbygge forståelse på en sjov og tilgængelig måde.