Oprettelse af en tidslinje er en fantastisk måde for studerende at være i stand til at forstå rækkefølgen af historiske begivenheder og visualisere historien, de lærer. Dette er især effektivt, når man studerer de vigtigste årsager til en krig, da studerende er i stand til at se, hvordan en ting fører til en anden, og hvordan lande og mennesker reagerer på handlinger, der er truffet.
I denne aktivitet vil studerende oprette en tidslinje til at skitsere og forklare de vigtigste årsager til krigen i 1812 . Dette vil give studerende mulighed for at undersøge og forstå de vigtigste politiske og geografiske årsager, der førte til, at USA erklærede krig mod Storbritannien. Studerende vil være i stand til at forklare og analysere, hvad der præcist har forårsaget krigen, og hvorfor de unge, udviklende USA endda betragtede krig som en mulighed. Desuden vil det give et dybere perspektiv, hvad situationen var i de første år af Amerika.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Lad studerende undersøge Jefferson's udenrigspolitik. Studerende skal definere, hvilke forholdsregler han tog i forbindelse med andre nationer, især hvad angår handel, Louisiana-køb og hans Embargo-akt fra 1807. Dette vil give studerende mulighed for at skabe dybere forbindelser til, hvad der hjalp med at indlede krigen 1812.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de vigtigste årsager til krigen i 1812.