Oprettelse af en visuel tidslinje er en fantastisk måde for studerende at kunne se rækkefølgen af begivenheder i en periode i historien. Med krigen i 1812 kan studerende bedre forstå de vigtigste begivenheder eller slag, der fandt sted, og hvordan de var forbundet. Ved hjælp af en tidslinjelayout vil studerende skitsere og beskrive de største begivenheder, der fandt sted under krigen i 1812 .
Lærere kan forhåndsvælge de begivenheder, de vil have, at deres studerende skal inkludere på tidslinjen, eller give eleverne mulighed for at vælge, hvilke begivenheder, de gerne vil analysere. Studerende vil være i stand til at konstruere og forklare række af begivenheder, der definerede krigen i 1812. Derudover skal studerende forsøge at indarbejde årsager, slag og primære kilder i deres tidslinjer.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en post- eller førkrigstidens tidslinje for bedre at forstå begivenhederne omkring krigen. Studerende kan koncentrere sig om, hvad større begivenheder førte til krigen, eller begivenheder, der blev udløst af krigen. Dette gør det muligt for studerende bedre at forstå årsagerne og virkningerne af krigen i 1812.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Opret en tidslinje, der beskriver begivenhederne i krigen i 1812.
Karakter Niveau 9-10
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
