Aktivitetsoversigt
Forskning hjælper eleverne med at få en mere konkret og forståelse af, hvad de lærer. Til denne opgave vælger eleverne en type vandmasse og opretter en plakat . Plakaten skal indeholde definitionen af vandmassen, 3 reelle eksempler på vandmassen (dvs. hvis de valgte floder, kunne virkelige eksempler omfatte Nilen, Colorado-floden osv.) Studerende skal give detaljer om de rigtige eksempler som hvor de er placeret, hvor store de er og enhver anden information, de føler er interessant og værd at nævne. Studerende inkluderer også oplysninger om, hvordan livet er for mennesker, der bor i nærheden af vandkroppen og eventuelle fordele, som vandkroppen giver.
Lærere kan tildele eleverne specifikke vandområder eller give eleverne et valg. Derefter kan eleverne præsentere deres plakater for klassen og dele deres viden om deres vandmasse. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Du kan finde flere rejseplakatskabeloner eller se alle plakatskabeloner, der kan tilføjes til denne opgave, så de studerende har en række valg til deres plakat!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Undersøg en vandmasse og reelle eksempler på denne vandmasse rundt om i verden. Opret en plakat, der fremhæver de oplysninger, du har lært.
Elevinstruktioner
Krav: Generel definition af vandmasse, 3 reelle eksempler på denne type vandmasse og information om hver. Studerende skal også medtage, hvordan livet er for mennesker, der bor i nærheden af vandmassen, og eventuelle fordele, som den type vandmasse giver.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Eksempler er nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er noget nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er unøjagtige, ufuldstændige, uorganiserede og svære at forstå. |
| Illustrationer | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med den skrevne beskrivelse. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Sådan Hjælper du Elever med at Skabe en Interessant Plakat om Vandmasser
Diskuter Elementerne i en Plakat
Begynd sessionen med at diskutere de grundlæggende elementer i en forskningsplakat. Fortæl eleverne, at de kan bruge deres kreativitet til at forbedre disse grundelementer og tilføje andre elementer, som de synes bør inkluderes for at give plakaten et personligt præg.
Organiser en Brainstormsession
Tillad eleverne at notere forslag til indhold, struktur og designkomponenter under en brainstormsession. Tegn en grundlæggende omrids eller tegning af plakaten. Eleverne kan bruge forskellige elementer til at blive inspireret, herunder forskellige plakater, musik, malerier osv. Giv eleverne en vis fleksibilitet til at lade deres fantasi skinne.
Brug Visuals og Billeder
Fremme brugen af billeder, diagrammer, kort og diagrammer for at illustrere forskellige vandområder grafisk. Sørg for, at grafikken er læselig, relevant og korrekt krediteret. Eleverne kan enten tage disse billeder fra internettet eller bruge deres egen kreativitet til at tegne dem frem.
Inkluder Interessante Elementer
Medtag oplysninger om vandområder, der er både underholdende og relevante. Brug et klart og interessant sprog for at kommunikere fakta. Eleverne kan bruge interaktive elementer i plakaten for at få dem til at se mere interessante ud. Disse elementer kan være små spørgsmål, trivia-quizzer eller endda små puslespil for at nå vandmassen.
Præsenter og Vis
Når eleverne er færdige med deres plakater, kan lærerne give hver elev fem minutter til at præsentere og forklare deres plakat for deres klassekammerater. Eleverne kan også vise deres plakater i klasseværelset og have en fælles diskussion om hver plakat for at få ny indsigt og værdsætte hinandens kreativitet.
Ofte Stillede Spørgsmål om Forskning i Vandmasser
Hvilken slags information kan eleverne medtage på plakaten vedrørende vandmasser?
Betydningen af vandområder i økosystemer, vandkredsløb, transport, landbrug og som kilder til mad og rekreation kan inkluderes på plakaten af eleverne. Derudover kan plakaten give lys over deres betydning. Eleverne kan også præsentere mere interessant og ukendt information som 'Der er meget liv i en dråbe vand'.
Kan eleverne inkludere specifikke tal eller statistikker for hvert vandområde?
Hvert vandområde kan beskrives i detaljer, herunder dets størrelse, placering, særlige karakteristika og økologiske betydning. At inkludere statistik på plakaten vil få informationen til at se mere troværdig ud og have en positiv indvirkning på publikum og seere.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Landformer og Vandområder
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
