Aktivitetsoversigt
Forskning hjælper eleverne med at få en mere konkret og forståelse af, hvad de lærer. Til denne opgave vælger eleverne en type landform og opretter en plakat om den . Plakaten skal indeholde definitionen af landformen, 3 reelle eksempler på landformen (dvs. hvis de valgte bjerge, kunne reelle eksempler omfatte Mount Washington, The Rocky Mountain Range osv.) Studerende skal give detaljer om de reelle eksempler, såsom hvor de er placeret, hvor store de er og enhver anden information, de føler er interessant og værd at nævne. Studerende inkluderer også oplysninger om, hvordan livet er for mennesker, der bor i nærheden af eller på jorden, og eventuelle fordele, som jorden giver.
Lærere kan tildele studerende specifikke landformer eller give eleverne et valg. Derefter kan eleverne præsentere deres plakater for klassen og dele deres viden om deres landform. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Du kan finde flere rejseplakatskabeloner eller se alle plakatskabeloner, der kan tilføjes til denne opgave, så de studerende har en række valg til deres plakat!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en landform og reelle eksempler på denne landform rundt om i verden. Opret en plakat, der fremhæver de oplysninger, du har lært.
Elevinstruktioner
Krav: Generel definition af landform, 3 reelle eksempler på denne type landform og information om hver. Studerende skal også medtage, hvordan livet er for mennesker, der bor på eller i nærheden af jorden, og eventuelle fordele, som typen af jord giver.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Eksempler er nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er noget nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er unøjagtige, ufuldstændige, uorganiserede og svære at forstå. |
| Illustrationer | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med den skrevne beskrivelse. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Hvordan man Udfører Forskning i Forskellige Aspekter af Landformer
Indsnævre mål
Bed eleverne om at beslutte, hvad de vil have deres studie til at opnå. At udvikle en grundig viden, se tendenser, skitsere årsager og virkninger eller komme med innovative løsninger er nogle eksempler på dette. Studerende kan også dække alle disse aspekter som en del af deres forskning og udvikle en grundig undersøgelse af, hvorfor de analyserede disse aspekter, og hvilket bidrag det giver til allerede eksisterende litteratur.
Udforsk Andres Forskning
Lærere kan anbefale eleverne nogle eksempler på forskningsartikler om Landforms at læse og analysere. Studerende kan notere sig strukturen, målene, forskningsmetoderne og analysen af papiret og prøve at gøre noget lignende med forskellige mål for øje.
Tilskynd til Praktisk Læring
Hvis det er muligt, planlæg feltudflugter eller andre aktiviteter, der lader eleverne se de lokale landskabsformer. Deres viden kan blive forbedret af denne praktiske erfaring. Hvis udflugter ikke er mulige, kan lærere bruge 3D-videoer og bruge forskellige former for teknologi, der kan hjælpe eleverne med at se nærmere på disse steder.
Hold Informative Sessioner
Lærere kan invitere fagfolk, der har et godt kendskab til dette emne, til at vejlede eleverne og give dem nye ideer og indsigt i, hvilke aspekter de kan fokusere på. Disse fagpersoner kan være andre lærere på skolen, endda andre elever, der har solid viden, og om muligt miljøforkæmpere og forskere.
Fremme Kritisk Tænkning og Analyse
At bede eleverne om at vurdere kildernes troværdighed og pålidelighed vil hjælpe dem med at udvikle kritiske tænkningsevner. Studerende kan arbejde hen imod målene for deres forskning, mens de forbinder med andre aspekter af emnet og får ny indsigt.
Ofte Stillede Spørgsmål om Typer af Landformforskningsplakater
Hvilken slags landskabsformer kan eleverne inkludere i forskningsplakaten?
En række forskellige landskabsformer, herunder bjerge, dale, plateauer, sletter, ørkener, floder, søer og mere, kan inkluderes på plakaten. Studerende kan dække forskellige eller lignende aspekter af hver landform på plakaten i henhold til deres forskningsmål og interesser.
Hvordan kan yngre studerende udføre research om disse emner til plakaterne?
Der er flere måder, hvorpå yngre studerende kan udføre forskning i forskellige emner. Elever kan bede om hjælp og vejledning fra deres forældre, søskende og lærere vedrørende information og viden. Lærere kan anbefale nogle interessante og vidende bøger og historier til eleverne, hvorfra de kan udtrække nogle oplysninger. Lærere kan også arrangere et biblioteksbesøg, hvor eleverne kan indsamle oplysninger om deres udvalgte emner og gennemgå nogle eksempler på plakater, hvis de er tilgængelige. Endelig kan eleverne gøre brug af online platforme for børn med hjælp fra deres forældre.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Landformer og Vandområder
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
