Sammenligning af Legetøj! af don Wulffson

Aktivitetsoversigt

I denne aktivitet skal eleverne sammenligne og kontrast tre legetøj: spillekort, cykler og varme hjul . Der gives en kort oversigt over hvert legetøjs oprindelse for hvert af disse legetøj.

Spilkort blev opfundet af kineserne for tusind år siden. I 1450 blev en ny version af spillekort skabt af royalty, og ansigtskortene blev oprettet.
Cykler udviklet fra kiddy-bilen; Håndtag, fodstøtter, pedaler og bremser blev tilsat en efter en, hvilket resulterede i den moderne cykel til mænd og kvinder.
Hot Wheels blev skabt af Elliot Handler, en grundlægger af Mattel Toy Company. Et udviklingshold skabte nøjagtige kopier af ægte modelbiler, kun en enoghalvfjerdedel af den oprindelige størrelse.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Student Instructions

Compare and contrast three popular toys.

Click "Start Assignment".
Write the name of each toy in the headings.
Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
Save and Exit

3 kolonne T diagram skabelon med beskrivelser

Kopier Dette Storyboard*

Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 4-5

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Sammenligne og kontrast med T-figur

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.