Tidslinjer er en nyttig måde for eleverne at organisere fakta, personer og begivenheder og til at visualisere, hvordan visse begivenheder påvirkede dem, der fulgte. Ved at bruge Storyboard That Creator til at konstruere en tidslinje, går eleverne ud over blot at huske datoer og er i stand til at tænke kritisk over, hvordan man illustrerer og beskriver vigtige begivenheder.
Dette eksempel fremhæver et par af de vigtige datoer op til uafhængighedserklæringen , men ethvert emne kan bruges! Lærere kunne få eleverne til at oprette tidslinjer for specifikke historiske perioder, som de studerer. De kunne illustrere udviklingen af et emne gennem tiderne, såsom stemmerettighedernes historie eller trykkeriets historie! Tidslinjer kunne bruges i ELA til at vise udviklingen af begivenheder gennem en historie eller en biografi om en persons liv. Mulighederne er uendelige!
Som et alternativ til tidslinjelayoutet kan du få eleverne til at oprette en tidslinjeplakat eller en tidslinje i regnearkstørrelse, som de kan indarbejde i en præsentation eller gallerivandring. Du kan tilføje mere end én skabelon til denne opgave for at give eleverne masser af muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje i kronologisk rækkefølge med nøjagtige datoer, beskrivelser. og illustrationer til 5-10 vigtige begivenheder relateret til dit emne.
Elevvejledning:
Krav: 5-10 arrangementer angivet med korrekte datoer, 1-3 sætningsbeskrivelse og passende illustration.
Giv grafiske organisere for at hjælpe eleverne med at bryde deres forskning ned i håndterbare dele. Start med en enkel tabel eller skabelon, hvor eleverne kan nedfælde vigtige datoer, begivenheder og korte noter, før de bygger deres tidslinje. Dette understøtter organisering og sikrer, at ingen vigtige detaljer bliver overset.
Vis eksempler på betydningsfulde begivenheder og forklar, hvorfor de er vigtige. Diskuter med eleverne, hvordan man kan spotte vendepunkter eller forandringstidspunkter i et emne. Dette opbygger kritisk tænkning og hjælper eleverne med at fokusere på relevant information.
Undervis eleverne i, hvordan man finder pålidelige kilder, såsom lærebøger, bibliotekdatabaser og velrenommerede hjemmesider. Opfordr til krydstjekning af fakta fra flere kilder for at sikre nøjagtighed i deres tidslinjer. Dette fremmer informationskompetence og ansvarlig forskningspraksis.
Giv prompts som, “Denne begivenhed var vigtig fordi…” eller “Som følge af denne begivenhed…”. Disse starters hjælper eleverne med tydeligt at forklare, hvorfor hver begivenhed betyder noget, og forbedrer deres skrivefærdigheder.
Få eleverne til at bytte tidslinjer og give feedback ved hjælp af en enkel tjekliste. Dette tilskynder til samarbejde og hjælper eleverne med at genkende styrker og forbedringsområder i deres eget arbejde.
Et historietidslinjeprojekt er en lærerig aktivitet, hvor elever organiserer nøglebegivenheder, personer og datoer fra en historisk periode eller emne i kronologisk rækkefølge. Dette projekt hjælper elever med visualisere årsag og virkning og forstå rækkefølgen af historiske begivenheder.
For at skabe en tidslinje med Storyboard That skal du starte med at vælge tidslinjemodulet, tilføje 5-10 vigtige begivenheder med præcise datoer, skrive en kort beskrivelse for hver og illustrere hver begivenhed med karakterer og scener. Gem din færdige tidslinje til præsentation eller deling.
Gode emner inkluderer Uafhængighedserklæringen, stemmerettighedshistorie, opfindelsen af trykpressen, biografier af berømte personer eller begivenhederne i en roman. Vælg emner, der matcher aktuelle lektioner eller elevinteresser.
En god tidslinjeopgave bør indeholde 5-10 begivenheder i kronologisk rækkefølge, hver med en korrekt dato, en kort beskrivelse (1-3 sætninger) og en original illustration for hver begivenhed.
Tidslinjer opfordrer elever til at analysere relationer mellem begivenheder, genkende mønstre og overveje, hvordan tidligere begivenheder påvirker senere. Dette uddyber deres forståelse ud over at huske datoer og fremmer kritisk tænkning.