Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til Midnight Without a Moon af Linda Williams Jackson.
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Studerende opretter et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærerens skøn. Hver celle indeholder et udtryk, dets definition og en illustration, der skildrer betydningen. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Eksempler på ordforråd fra midnat uden måne:
- Jim Crow Laws
- Adskillelse
- Lynchning
- Racisme
- NAACP
- Brown Vs. Board of Education
- Uretfærdig
- Påstået
- Plantage
- Frikendt
- Prædikant
- Collard Greens
- Ocra (Okra)
- Overvejelse
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der definerer og illustrerer nyt ordforråd fra Midnight Without a Moon .
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Hvordan man bruger multimedieressourcer til at undervise i komplekse ordforråd til "midnat uden måne"
Diskuter Betydningen af ordforråd
Begynd lektionen med generelt at diskutere betydningen af ordforråd og betydningen af ordforrådstilegnelse for at få eleverne til at interessere sig. Lærere kan forklare eleverne, hvordan de lettere kan udtrykke sig, analysere og nyde komplekse stykker litteratur og føre intellektuelle samtaler ved at tilegne sig forskellige ordforrådsbegreber.
Lav Digitale Flashkort
Brug en online platform til at hjælpe eleverne med at skabe digitale flashcards til ordforrådsbegreber. Lærere kan tilføje multimediekomponenter til deres lektioner, såsom billeder, lydudtale eller små film, der viser, hvordan ordene bruges i sammenhæng. For at forbedre fastholdelsen skal du opfordre eleverne til at gennemgå deres flashcards regelmæssigt, da de hjælper med visuel læring.
Brug Auditive Teknikker
Opfordre eleverne til at bruge onlineordbøger til at forbedre deres ordforråd. Undersøg ressourcer, der giver sætningseksempler, lydudtale og ordrelaterede billeder. Disse ressourcer vil hjælpe eleverne med at forbedre deres læring ved hjælp af auditive teknikker og give eleverne en chance for at lære i henhold til den mest passende metode for dem.
Tildel Projekter
Tildel multimedieopgaver, der kræver, at eleverne bruger ordforrådsordene til at skabe infografik, præsentationer eller film. Bed dem indtrængende om at definere begreberne, give eksempler og forklare dem. Dette tilskynder til teamwork, opfindsomhed og en mere grundig forståelse af terminologien.
Reflektere og Diskutere
Tilskynd eleverne til at reflektere over alle de aktiviteter, de har udført indtil nu, for at tilegne sig og bevare ordforråd og dele deres meninger om hver aktivitet. Eleverne kan foreslå forbedringer eller komme med nye ideer, der kan hjælpe dem med at lære på en bedre måde. Diskuter de nyerhvervede termer med eleverne, og hvordan de kan bruge dem.
Ofte stillede spørgsmål om vigtigt ordforråd for "Midnat uden måne"
Hvilken slags kreative skriveprojekter kan lærere tilbyde deres elever, der kræver, at de bruger nøgleord i deres essays eller historier?
Brugen af ordforrådsord i meningsfulde sammenhænge kan forstærkes gennem opgaver som karaktermonologer, indstillingsbeskrivelser og overbevisende essays, der inkorporerer ordforrådsordene. Lærere kan opmuntre eleverne til at tale om deres yndlingsemne, herunder det nyindlærte ordforråd for at fremme kreativitet og forstærke ideerne.
Hvilke metoder kan bruges til at hjælpe elever med at lære engelsk med at forstå de komplekse definitioner og anvendelser af centrale ordforråd?
Forbedring af kvaliteten af læringsmiljøet for engelsksprogede elever kan opnås ved at introducere visuelle hjælpemidler, tilbyde tosprogede ressourcer og implementere stilladserede aktiviteter, der hjælper eleverne med at forstå terminologiens finesser. Lærere kan oprette skræddersyede lektionsplaner for elever med varierende evner og fremskridt for at forbedre læringsprocessen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Midnat Uden en Måne
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
