https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/ministerens-black-veil-af-nathaniel-hawthorne/oscar-karakterisering

Aktivitetsoversigt




Når eleverne læser, kan et fortællingsbord tjene som en nyttig tegnreferencerlog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser en roman, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet skrider frem. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!

For dette karakterkort skal du prøve at bruge " OSCAR ", så eleverne kan analysere flere aspekter af et tegn.

DEFINITION EKSEMPEL
O
O ther Karakterens kommentarer

Hvad siger andre tegn om karakteren?
"Jeg kan ikke lide det," mumlede en gammel kvinde, da hun hobblede ind i mødelokalet. »Han har ændret sig til noget forfærdeligt, kun ved at gemme sit ansigt.« "
S
Tale

Hvad siger karakteren om andre eller sig selv? Hvordan kan vi udlede mening og træk fra, hvad et tegn siger?
"Det er kun et dødeligt slør - det er ikke for evigt! O! du ved ikke, hvor ensom jeg er, og hvor bange for at være alene bag mit sorte slør. Forlad mig ikke i denne elendige uklarhed for evigt! '"
C
Fysiske egenskaber

Hvordan ser tegnet ud? Hvilke beskrivende ord bruges til at beskrive dem?
"Selvom han regnede med en melankolsk mand, har hr. Hooper en rolig munterhed til sådanne lejligheder, som ofte spændte et sympatisk smil, hvor den livligere glæde ville være blevet smidt væk. Der var ingen kvalitet af hans disposition, der gjorde ham mere elskede end dette. "
EN
Forfatterens holdning

Hvordan føler forfatteren sig om denne karakter?
Fortælleren fremhæver hr. Hooper's sorg for, hvordan hans slør adskiller ham fra venskab og gør ham frygtet blandt byens borgere og især børn. Men hans kald til den højere pligt til at bære sløret opvejer sin ensomhed.
R
Læserens reaktion

Hvordan føler du som læseren om karakteren?
Den måde, som hr. Hooper er beskrevet, gør ham lydig ulige; Men han synes også meget trist. Sløret adskiller ham fra alle, herunder hans forlovede, og han dør uden nogen levende slægtninge omkring ham.


Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)



Student Instruktioner

Opret en karakter kort for de store tegn.


  1. Identificere de vigtigste tegn i "Ministerens Black Veil" og skrive deres navne ind i de forskellige titel bokse.
  2. Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af de litterære figurer.
    • Vælg farver og en positur hensigtsmæssigt at historien og karaktertræk.
  3. Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for den karakter.
  4. Udfyld Textables for OSCAR: Anden Karakter kommentarer, Tegn tale, fysiske karakteristika, Forfatterens Attitude, og Reader reaktion.
  5. Gem og indsende opgaven.

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel

Type af Aktivitet: OSCAR - Direkte og Indirekte Karakterisering


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


OSCAR
Indirekte og Direkte Karakterisering
Dygtig
33 Points
Emerging
25 Points
Starten
17 Points
Direkte Karakterisering citater
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde finde et par eksempler på direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Indirekte Karakterisering citater
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af ​​den tilsvarende bogstav. For ekstra kredit eleven forklarede betydningen af ​​deres eksempler og udledte betydning.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Anvendelse af tegn og billeder
Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der matcher deres fulde beskrivelse. Omhyggelig tanker og overvejelser blev brugt i alle detaljer, herunder fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv
Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der i nogen grad matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev brugt i detaljer herunder fysisk udseende, tøj, højde, vægt, osv
Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der ikke matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev ikke brugt i at vælge detaljer såsom fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv


Flere Storyboard That Aktiviteter for

Ministerens Black Veil




*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/ministerens-black-veil-af-nathaniel-hawthorne/oscar-karakterisering
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.