Oprettelse af et kapitelresumé hjælper eleverne med at identificere de vigtige begivenheder i hvert kapitel og giver lærerne en engagerende "tjek ind"-aktivitet for at se, hvor godt eleverne forstår historien. Denne aktivitet beder eleverne om at identificere tre store begivenheder, der fandt sted i de tildelte kapitler. I den sidste celle kan eleverne vælge deres yndlingscitat, scene eller karakter for at illustrere og dele, hvorfor det er deres favorit. Lærere kan vælge at udføre denne aktivitet med nogle få kapitler gennem hele studiet, og eleverne vil ende med et omfattende plotresumé i storyboards!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav en visuel oversigt over kapitlet/kapitlerne i bogen.
Elevvejledning:
Introducer eleverne til forskellige strategier til at tage noter og fordele og ulemper ved hver strategi. Bed eleverne om at øve hver strategi mindst én gang, mens de tager noter, og brug den, de finder den bedst egnede. Alle elever har forskellige måder at lære og forstå på, lærere kan opmuntre til vedtagelse af forskellige strategier i hele klassen.
Hjælp eleverne med at identificere fokuspunkterne for hvert kapitel. For eksempel, hvad eleverne skal fokusere på at lave noter til eller de store begivenheder i det kapitel. Eleverne kan analysere de begivenheder, der påvirker karakterens handlinger og beslutninger og spiller en væsentlig rolle i de kommende kapitler. At tage noter til sådanne detaljer ville gøre opsummeringsprocessen meget lettere.
Mens du læser, skal du minde eleverne om at notere sig eventuelle ændringer eller fremskridt i karakterernes motivationer, relationer eller personligheder. Karakterforhold har ofte en betydelig indflydelse på historien som helhed. Eleverne kan holde en eller to faktorer i tankerne og analysere ændringerne i historien ud fra disse faktorers perspektiv og nævne denne analyse i deres noter.
Efterhånden som eleverne udvikler sig, kan du hjælpe dem med at arrangere deres noter efter en kronologi, et emne eller et tema. Dette gør resuméet mere logisk opbygget og letter yderligere gennemgang.
Tilskynd eleverne til at deltage og forblive aktive i klassen. Dette vil hjælpe dem til at forstå alle de diskussioner, der foregår i klassen, og de vil også være i stand til at dele deres input og modtage feedback og hjælp fra lærere og medstuderende. Hvis eleverne er aktive, kan de fjerne enhver forvirring i klassen ved at stille spørgsmål og deltage i diskussioner.
Selvom de skal være korte, kan kapitelresuméer variere i længde. Eleverne bør sigte efter en synopsis, der destillerer kapitlets hovedideer i nogle få nøglepunkter. Generelt er nogle få afsnit eller punktopstillinger tilstrækkelige. Hjælp eleverne med at lære at omskrive for at gøre opsummeringsprocessen lettere.
Ja, det har sine fordele at arbejde sammen om at skabe kapitelresuméer. Eleverne kan debattere fortolkninger, udveksle ideer og arbejde sammen for at få et dybere kendskab til bogen. At arbejde med forskellige opgaver i et team, tage beslutninger og dele arbejdet lærer eleverne, hvordan de håndterer ansvar og forbereder dem til fremtiden.