”Paul Revere Ride” har mange eksempler på billedsprog, herunder personificering, lignelse, og metafor. I denne aktivitet kan eleverne vise deres forståelse af billedsprog ved at identificere de eksempler og skabe en bogstavelig eller figurative skildring af sproget.
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| personificering | Give menneskelignende egenskaber til ikke-menneskelige genstande eller abstrakte ideer | Den vågent nat-vind, som det gik;
Krybende langs fra telt til telt, Og synes at hviske, "Alt er vel!" |
| Lignelse | En sammenligning ved anvendelse af 'som' eller 'som' | Et fantom skib, med hver mast og spar;
På tværs månen som et fængsel bar |
| Metafor | En underforstået sammenligning mellem to ting | Og den gnist slog ud, ved at ganger, i sin flyvning;
Optændt landet i brand med sin varme |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser tre eksempler på billedsprog i ”Paul Revere Ride”.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedsprog | Der er tre eksempler på billedsprog i beskrivelsen bokse. | Der er to korrekte eksempler på billedsprog i beskrivelsen bokse. | Kun én af de eksempler på billedsprog er korrekt. |
| Typer af Billedsprog | Alle tre eksempler er korrekt blev identificeret som simile, metafor, overdrivelse eller personificeringen (eller andre). | To eksempler på billedsprog identificeres korrekt som simile, metafor, overdrivelse eller personificeringen (eller andre). | Kun ét eksempel på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor, overdrivelse eller personificering (eller andet). |
| Illustrationer | Illustrationer viser opmærksomhed på detaljerne i historien og demonstrere forbindelsen til billedsprog. | Illustrationer demonstrere forbindelsen til billedsprog. | Illustrationer ikke giver mening med de valgte eksempler. |
