Sådan Henter du et Dokument Korrekt

Til denne aktivitet vil de studerende være nødt til at tænke som en historiker og kilde til et dokument. Et nyttigt tip, inden denne aktivitet begynder, er at gennemføre en klassediskussion, der er centreret omkring følgende spørgsmål: ”Hvordan afslører historikere fortiden?” Denne diskussion giver studerende mulighed for at dele adskillige meninger, som normalt vil resultere i, at en studerende nævner et dokument, artefakt, tale, fotografi osv.

Ved hjælp af et edderkopkort vil eleverne tage fem væsentlige historiske spørgsmål til et dokument og repræsentere deres forståelse af dets betydning . Studerende skal vælge et historisk dokument eller tale, der vil tjene som et visuelt hjælpemiddel til deres abstrakte skriftlige svar. Denne opgave fokuserer på at få eleverne til at tænke over de spørgsmål, der er vigtige for historikere at stille, inden de begynder deres historiske undersøgelse. For hvert spørgsmål skal eleverne beskrive, hvorfor de mener, at disse spørgsmål er vigtige at stille. De spørgsmål, der skal bruges til denne aktivitet er:

1. Hvem oprettede dokumentet?
2. Hvad skete der, da dokumentet blev oprettet?
3. Hvornår blev kilden oprettet?
4. Hvor blev dokumentet oprettet?
5. Hvorfor blev dokumentet oprettet?

Elevinstruktioner

Opret et edderkopkort, der beskriver vigtigheden af spørgsmål at stille, når du køber et dokument.

1. Klik på "Start tildeling".
2. I titelfeltet for hver celle skal du skrive spørgsmål relateret til Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor.
3. Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
4. Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
5. Gem og afslut, når du er færdig.