Når eleverne læser, er chancerne for, at de vil støde på ordforråd, de ikke kender! Nogle gange kan de gætte betydningen af kontekst, og andre gange kan de måske ikke. En god måde at engagere dine elever på, mens de læser, er at få dem til at skabe et visuelt ordforråd , der bruger ord fra spillet. Mange elever kæmper med betydningen af fælles termer; få dem til at bruge dem i konteksten før læsning er en glimrende måde at dyrke forståelsen af ordforråd. Her er et par ordforråd ord, der almindeligvis læres med bogen:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i The Crucible ved at skabe visualiseringer.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Start med at definere nøgleterminologi såsom præfikser, suffikser, grundord, homofoner, homografer, homonymer, analogier og homofoner. Sørg for at tale i enkle, elevvenlige vendinger og giv eksempler for hvert emne.
For hver terminologi, giv kontekstuelle eksempler til eleverne, som kan hjælpe dem med at forstå bedre og bevare informationen. Lærere kan vælge én enkel historie og fortsætte med at bruge den til at forklare de fleste af begreberne.
Der kan være elever fra forskellige kulturer og baggrunde i klassen med forskellige færdighedsniveauer. Lærere bør tilpasse deres tempo og tilpasse deres lektioner efter elevernes forståelsesniveau. For at skabe et mere behageligt miljø kan lærerne også give eksempler fra forskellige kulturer.
Bed eleverne om at finde synonymer, antonymer, analogier eller andre ordassociationer i et afsnit fra en bog eller artikel. Giv eleverne en kort skriveopgave, hvor de skal bruge det nyindlærte ordforråd fra sproget. Tilskynd dine elever til at bruge synonymer og antonymer i deres skrivning.
Gennemfør hyppige gennemgangssessioner og test under læringsprocessen for at styrke viden. Opmuntr dine elever til at bruge ordforrådet i deres skriftlige og mundtlige arbejde såvel som i deres daglige liv. Eleverne kan også indgå i samtaler med hinanden og teste hinandens viden.
Ved at give eleverne en visuel kontekst hjælper det visuelle ordforråd eleverne med at lære abstrakte eller svære at forstå emner. Det kan hjælpe eleverne med at skabe mentale billeder af vigtige karakterer, steder og scenarier, som kan forbedre deres forståelse og hukommelse af emnet. Elever kan også fremme kreativitet og forbedre deres fantasi ved hjælp af visuelt ordforråd, da nogle fiktive omgivelser er svære at forstå og forstå.
Start med at bruge visuals til at introducere stykkets temaer, karakterer og omgivelser. Hvis der er svære ord med komplekst ordforråd, som eleverne finder skræmmende eller svære at huske, kan lærere også bruge visuelle ordforrådsøvelser til disse komplekse ord. Diskussioner, øvelser og præsentationer i klassen bør alle bruge visuelt ordforråd. Lærere kan tildele opgaver, herunder visuelt ordforråd, såsom karakterprofiler eller markering af strategiske områder på et kort.
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
