Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Amanda nikker konstant til Tom: han spiser for hurtigt, han ryger for meget, han er ikke ligeglad med sit udseende nok. Efter at Amanda smider nogle af Toms bøger ud, som hun finder tvivlsomme, vender Tom endelig ud over sin mor. Hun hævder, at hun synes, at hans "gå i biografen" undskyldninger er løgne; Tom ved, at han gør masser for familien, og han føler sig fastlåst, så han kalder Amanda en "grim heks" og stormer ud.
Tom føler sig fanget med sin søster og sin mor. Han er 21, men han er den eneste indkomst for deres familie, og hans søster ser ikke ud til at kunne komme ud af hendes eget sind nok til at leve af sig selv. Han vil blive handelssejlmand, rejse og se verden, men han ved, at hvis han forlader, vil han opgive dem som deres far gjorde.
Amanda har mange ideer om, hvor en ung kvinde skal være på et bestemt tidspunkt i sit liv. På dette tidspunkt skulle Laura være gift og stifte familie; Laura er imidlertid meget genert og stille. Hun nyder sin samling af glasdyr og spiller fonografen. Hun har ingen reel interesse i at følge en karrierevej, fordi hun er for bange. Hun lever ikke op til sin mors eller samfundets forventninger til en kvinde på hendes alder.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Glass Menagerie .
Involver eleverne i at skabe et fælles konflikt-oversigt fra stykket. Hver elev eller gruppe tilføjer konflikter, de lægger mærke til, mens I læser sammen. Dette visuelle værktøj hjælper alle med at se omfanget af litterære konflikter og fremmer diskussion om karaktermotiver og valg.
Opfordr eleverne til at mærke hver eksempel på diagrammet med dens konflikt-typet (f.eks. Karakter mod sig selv). Diskuter i klassen, hvorfor hvert eksempel passer til sin kategori, hvilket styrker forståelsen af vigtige litterære termer.
Tildel små grupper at opføre en kort scene, der viser en specifik konflikt fra Glasbægeret. Brug enkle rekvisitter eller manuskripter. At opføre skuespil hjælper eleverne med at internalisere og huske de forskellige konflikt-typer.
Inviter eleverne til at reflektere over en tid, hvor de stod over for en lignende konflikt i deres eget liv. Bed dem dele (mundtligt eller skriftligt), hvordan de løste den, eller hvad der gjorde den udfordrende. Dette fremmer empati og hjælper med at relatere litteraturen til det virkelige liv.
Afslut lektionen ved at spørge eleverne, hvilken konflikt-type de fandt mest interessant eller relaterbar i stykket. Opsummer diskussionen, fremhæv vigtige indsigter og understreg vigtigheden af at kunne genkende litterære konflikter.
Glass Menagerie indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder karakter mod karakter (Amanda mod Tom), karakter mod sig selv (Toms indre kamp), og karakter mod samfundet (Lauras udfordringer med samfundets forventninger). Hver konflikt afslører dybere karaktermotiver og temaer.
Brug en storyboard-aktivitet ved at lade eleverne illustrere nøcelscener, der repræsenterer forskellige konflikter. Bed dem vælge eksempler, visuelt skildre dem, og skrive korte forklaringer. Denne tilgang hjælper eleverne med at analysere årsag og virkning og uddybe deres forståelse af litterære elementer.
Et eksempel på karakter mod samfundet er Lauras kamp for at opfylde sin mors og samfundets forventninger til kvinder. Mens Amanda ønsker, at Laura skal gifte sig og slå sig ned, adskiller Lauras generthed og præference for sin glas-samling hende fra samfundets normer.
At identificere konflikter hjælper eleverne med at forstå karaktermotiver, plottets udvikling og underliggende temaer. At genkende forskellige typer konflikter opmuntrer til kritisk tænkning og giver eleverne mulighed for at forbinde litteratur med virkelige udfordringer.
Hurtige tips: 1) Lad eleverne liste konflikter, mens de læser, 2) Brug grafiske organiserer eller storyboards, 3) Diskuter, hvordan hver konflikt påvirker historien, og 4) Opfordr eleverne til at forbinde konflikter med større temaer eller personlige erfaringer.