"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
En anden god måde at engagere dine elever er at få dem oprette et storyboard, der bruger ordforråd fra The Outsiders. Her er en liste over nogle få gloser almindeligvis undervises med romanen og et eksempel på en visuel ordforråd bord.
I ordforråd kan board eleverne vælge mellem at komme med deres brug af ordforråd bord, at finde det specifikke eksempel fra teksten, eller skildrer det uden ord.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i The Outsiders ved at skabe visualiseringer.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
En anden god måde at engagere dine elever er at få dem oprette et storyboard, der bruger ordforråd fra The Outsiders. Her er en liste over nogle få gloser almindeligvis undervises med romanen og et eksempel på en visuel ordforråd bord.
I ordforråd kan board eleverne vælge mellem at komme med deres brug af ordforråd bord, at finde det specifikke eksempel fra teksten, eller skildrer det uden ord.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i The Outsiders ved at skabe visualiseringer.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Du kan tilbyde eleverne en ordbank eller lade dem vælge deres egne ord, som de vil fokusere på. Du kender dine elever bedst, og du ved, hvilke stilladser eller differentiering du muligvis skal bruge hos dem.
Tillad eleverne at bruge en onlineordbog eller en anden metode efter eget valg for at få en solid definition af ordet. De skal skrive dette i boksen.
Tegning er et kraftfuldt værktøj for elever i grundskolen, og når de opretter scenen for at vise ordets definition, vil de bruge en række forskellige intelligenser og vil derfor være mere tilbøjelige til at huske definitionen.
Eleverne raffinerer løbende deres personlige ordbanker, og det er vigtigt for dem at forstå en bred vifte af ord for at opnå kulturel forståelse. Som et uddannet medlem af samfundet, jo flere ord, jo bedre, og bøger er et fantastisk værktøj til berigelse af ordforråd.
At skulle tegne en definition af et ord i stedet for at skrive det ud, forbinder med flere dele af en elevs hjerne, så de vil være mere tilbøjelige til at huske og beholde definitionen af ordforrådsordet. Derudover er det bare sjovt at tegne!
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer