En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en roman. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i en roman med en seks-celle storyboard indeholder store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger romanen i sekvensen ved hjælp Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Historien åbner i en fjern landsby ved havet, hvor en ung familie på tre levende: Kino, Juana, og deres nyfødte søn, Coyotito. Selv om de er fattige, familien lever et relativt lykkeligt liv.
En dag Coyotito er bidt af en skorpion og Kino og Juana har ikke penge til behandling. Så Kino går ud i havet i jagten på en perle.
Derhjemme Juana beder til, at hendes mand vil finde en perle større end nogen anden, og hendes bønner bliver besvaret. Kino finder en sådan stor perle at det tiltrækker opmærksomhed fra alle de landsbyboere. Efter Coyotito er hærdet, Juana og Kino ender kæmper for at undgå tyve, røvere, og selv når grådighed og begær for perle bliver uudholdelig.
De to uundgåeligt beslutter, at de skal forlade. Juana beslutter sig for at gå hjem for at samle deres ejendele mens Kino går til klar kanoen. Men de er hver især mødtes med katastrofe: Kino finder kanoen ødelagt og Juana finder huset er blevet sat i brand. Snævert undslippe, familien skjuler på Juan Tomas hus, indtil det er sikkert at forlade for kapital til at sælge perle.
Familien blade til at rejse op ad bjerget for at komme til hovedstaden. Kino indser, at de bliver fulgt, og han forsøger at skabe adspredelser for trackere i form af falske stier. Da han endelig finder de trackere han forsøger at angribe dem. Men i samme øjeblik både Coyotito og et skud høres. Efter Kino dræber trackere og iler tilbage til hulen, finder han, at hans søn er blevet skudt.
Regnskabsmæssig deres døde barn, de kommer fra bjerget tilbage på deres landsby, hvor fællesskabet ser tavst på. Kino tager derefter perlen og kaster det så hårdt, som han kan tilbage i havet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over The Pearl.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
