Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificere temaer og symboler fra bogen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
En stor del af bogen fokuserer på det spørgsmål, der plagede Wiesenthal hele sit liv; burde han have tilgivet Karl? Gennem hele bogen, han sætter spørgsmålstegn ved handling af tilgivelse og hvad det virkelig betyder. Endnu mere fascinerende læser og undersøge de tanker og reaktioner andre fra bogen og fra symposiet. Gennem hans historie og svarene det genererer, læserne lære at hvert valg eller mening er personlige.
Selvom læseren tydeligt kan se, at Wiesenthal er bekymret med tilgivelse, han er virkelig mere optaget af retfærdighed. Hans dybere spørgsmål i lyset af tilgivelse er, om ikke han eller nogen anden, har ret til at gøre udtalelser mod grusomheder ikke begået mod dem, eller at tale for en gruppe af mennesker. I tilfælde af Karl SS soldat, ville det have været lige for Wiesenthal at tilgive ham i dette tilfælde? Hvornår er det vores ret til at tilgive?
I bogen, Wiesenthal beskriver mange prominente gange stilhed. Den første er hans tavshed som svar på Karls spørgsmål. Den anden refererer til stilheden Karl beskriver efter sin far boykottede ham for at deltage i Hitlers ungdom. For det tredje var stilheden Simon præsenteret for Karls mor, da han gik til hendes hus. Og endelig, stilhed Gud, hvilket Simon diskuterer ofte med Arthur og Josek. De mener, at Gud har vendt ryggen i deres nødens stund; Han er tavs for det jødiske folk.
I bogen er Wiesenthal ofte hypnotiseret af solsikker, der ligger, smukt plantet i løbet af de grave døde nazistiske soldater. De solsikker repræsenterede en forbindelse til det levende ord, en verden, der Wiesenthal ikke længere følte, at han var en del af som en fange. Desuden solsikke var en truende påmindelse om, at der ikke ville være nogen til at sørge over ham, eller at plante blomster på hans grav. Således solsikke symboliserer tab af menneskeliv, uretfærdighed, og umenneskeliggørelse af jødiske folk af nazisterne.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i The Sunflower . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Opfordr kritisk tænkning og medfølelse ved at introducere en klassediskussion centreret om de svære valg, karaktererne står over for i Solsikkepigen. At diskutere moralske dilemmaer hjælper eleverne med at analysere etiske spørgsmål i den virkelige verden og relatere dem til historien.
Vælg en vigtig scene, hvor en karakter står over for et svært moralsk valg, såsom Sims beslutning om at tilgive eller forblive tavs. Præsenter dilemmaet for eleverne og bed dem overveje, hvad de ville gøre i en lignende situation.
Organisér eleverne i grupper på 3–5 personer for at diskutere deres tanker og følelser om dilemmaet. Små grupper fremmer aktiv deltagelse og hjælper mere stille elever med at dele deres perspektiver.
Bed hver gruppe om at forklare deres ræsonnement, og hvad de har lært af hinanden. Dette trin skaber forståelse og viser, at moralske spørgsmål kan have flere synspunkter.
Afslut ved at forbinde de moralske dilemmaer fra Solsikkepigen til klassens værdier, såsom respekt, , og ansvar. Dette hjælper eleverne med at anvende litteraturens lektioner i deres eget liv.
De vigtigste temaer i Solhatten inkluderer tilgivelse, og stilhed. Bogen undersøger, om det er muligt eller rigtigt at tilgive grusomheder, spørger til grænserne for retfærdighed og vurderer betydningen af stilhed i tider med traumer og moralsk konflikt.
En god måde at undervise i Solhatten er gennem storyboarding. Lad eleverne identificere nøgletemaer og symboler, illustrere eksempler fra teksten og skrive korte beskrivelser. Denne tilgang hjælper eleverne med at forbinde sig visuelt og tankevækkende med komplekse ideer som tilgivelse og retfærdighed.
I bogen symboliserer solsikken forbindelse til den levende verden og fremhæver følelser af tab, uretfærdighed og dehumanisering. Wiesenthal bliver ramt af solsikker på nazi-gravsteder, hvilket får ham til at indse, at han og andre fanger måske ikke har nogen til at huske dem, hvilket understreger deres isolation.
Tilgivelse er svært i Solhatten, fordi det rejser moralske dilemmaer: Kan man tilgive forbrydelser, der ikke er begået mod en personligt? Er det muligt at tilgive på vegne af andre? Disse spørgsmål udfordrer både karaktererne og læserne til at overveje grænserne og meningen med tilgivelse.
Effektive aktiviteter inkluderer oprettelse af storyboards af tilbagevendende motiver, gruppearbejde om betydningen af stilhed og retfærdighed og refleksioner over personlige reaktioner på tilgivelse. Disse metoder fremmer kritisk tænkning og personlig engagement med teksten.