En anden god måde at engagere dine elever på er at skabe et storyboard, der bruger ordforråd. Siden "The Tyger" blev skrevet over 200 år siden, indeholder sproget i det nogle arkaiske og specialiserede termer. Nogle ord, som "frygt", "kunst" og "lam" (med hovedstad "L") bruges heller ikke i den måde, de studerende kan forvente eller har flere betydninger. Her er en liste over et par ordforråd ord i "The Tyger", der kan have brug for ekstra forklaring og et eksempel på et visuelt ordforråd.
I ordforrådet kan eleverne vælge mellem at komme op med deres egen brug af ordforrådets ord i en sætning, citerer og / eller omskriver den specifikke linje fra digtet eller skildrer det uden ord.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i "The Tyger" ved at skabe visualiseringer.
Forbered eleverne ved at gennemgå udfordrende ord i kontekst, inden de dykker ned i digtet. Dette hjælper med at opbygge selvtillid og forståelse.
Vis eleverne, hvordan man lokaliserer og tolker ukendte ord inden for digtets linjer. At forbinde ord med deres anvendelse i teksten styrker forståelsen.
Inviter eleverne til at skrive deres egne sætninger med det nye vokabularium. Dette fremmer aktiv deltagelse og dybere fastholdelse.
Guid eleverne til at illustrere betydninger med skitser eller digitale billeder. Visualisering af ordforråd understøtter forskellige læringsstile.
Organiser en klasses galleri-gang, hvor eleverne forklarer deres visuelle tavler. Dette fremmer kommunikationsevner og peer-læring.
Et visuelt ordforrådsbræt til "The Tyger" er en kreativ aktivitet, hvor elever illustrerer og definerer nøgleord fra William Blakes digt. De vælger ord, giver definitioner og eksempelsætninger og tilføjer tegninger eller fotos for visuelt at repræsentere hvert ords betydning.
For at hjælpe elever med at forstå udfordrende ord i "The Tyger", opfordr dem til at skabe visuelle ordforrådsbrætter. Lad dem slå op i ordbøger, bruge ordene i sætninger, og illustrere eller finde billeder, der viser hvert ords betydning. Denne tilgang gør abstrakt eller gammeldags sprog lettere at forstå.
Nøgleord fra "The Tyger", der kan kræve ekstra forklaring, inkluderer hammer, symmetri, stræbe, sener, frygt, kunsten og Lammet. Disse ord kan have ukendte eller flere betydninger i digtets kontekst.
Elever bør: 1) Vælge tre ord fra digtet, 2) Find og skriv definitionerne, 3) Brug hvert ord i en original sætning, og 4) Illustrere betydningen med tegninger eller fotos. Denne metode hjælper med at styrke både sprogforståelse og læseforståelse.
Visuelle ordforrådsbrætter gør læring af nye ord interaktiv og mindeværdig. Ved at kombinere definitioner, sætninger og billeder engagerer elever flere sanser, uddyber deres forståelse af poetisk sprog og forbinder abstrakte begreber med virkelige kontekster.