Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Sir Andrew er meget misundelig på Cesario, fordi han har grevinden Olivias opmærksomhed, selvom Cesario virkelig er Viola i forklædning. Han udfordrer Cesario til en duel efter opfordring fra Sir Toby, men efter at Antonio griber ind, tænker Cesario er Sebastian, holder Sir Andrew fast i sit nag, indtil han ser Sebastian og angriber ham og tror, at han er Cesario.
Malvolio, der også er forelsket i Olivia, får tilsendt et mystisk brev, som han mener er fra hende, men det er skrevet af Maria. Det fortæller ham at gøre latterlige ting, herunder smilende uophørligt og iført gule strømper. Sir Toby, Fabian og Maria lukker ham inde i et mørkt rum, og Feste, den tåbe, klæder sig som en præst og håner ham, hvilket får Malvolio til at begynde at spekulere på, om han virkelig er blevet gal. Han beder om en pen og et papir, så han kan skrive til Olivia for at få hjælp.
Et skibsvrag i starten af stykket placerer tvillingerne Viola og Sebastian på øen Illyria, på de vestlige Balkanøer. Hver tror, den anden er druknet på havet, og de tror begge, at de nu har mistet alle deres familiemedlemmer.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i tolvte nat .
Organisér en klassedebat, hvor eleverne forsvarer eller udfordrer, hvordan konflikter løses i Twelfth Night. Denne interaktive aktivitet fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at artikulere deres forståelse af hver konfliktstype.
Opdel din klasse i små hold og tildel hver et specifikt konflikt fra stykket (f.eks. Mann mod Mann, Mann mod Sig selv). Denne tilgang sikrer fokuseret forberedelse og giver hver elev en klar rolle.
Få eleverne til at finde citater og scener fra Twelfth Night, der illustrerer deres tildelte konflikt. Dette trin opbygger nær-læsning færdigheder og forankrer argumenter i teksten.
Opfordr hvert hold til at lave en liste over punkter, der støtter deres synspunkt, og mulige modpunkter. Dette fremmer samarbejde og hjælper eleverne med at forudse modstridende argumenter.
Moderér debatten, og sørg for, at hvert hold præsenterer og svarer. Understreg respektfuld lytning og klar kommunikation, så alle elever føler sig hørt og engageret.
Twelfth Night indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder Mand mod Mand (karakter mod karakter), Mand mod sig selv (intern konflikt) og Mand mod Naturen (kamp mod eksterne kræfter som skibsforlis). Hver type driver plottet og afslører karaktermotivationer.
For at undervise i litterær konflikt med storyboards, skal eleverne identificere eksempler på konflikt i Twelfth Night, kategorisere dem (f.eks. karakter mod karakter, sig selv, natur), visuelt illustrere hver scene, og skrive korte forklaringer. Denne praktiske aktivitet fordyber forståelsen og analytiske færdigheder.
Et eksempel på karakter mod sig selv i Twelfth Night er Malvolios kamp efter at være blevet narret af et falsk brev. Han begynder at tvivle på sin egen fornuft og stiller spørgsmål ved sine egne opfattelser, hvilket viser en intern konflikt.
At identificere litterære konflikter hjælper eleverne med at forstå karaktermotivationer, plotudvikling og tematisk dybde i Shakespeares skuespil. Det opmuntrer til kritisk tænkning og gør det muligt for eleverne at forbinde sig følelsesmæssigt med historien.
Den bedste måde er at bruge visuelle værktøjer som storyboards til at kategorisere og illustrere hver konflikttype, såsom karakter mod karakter eller karakter mod natur. Korte skriftlige beskrivelser styrker forståelsen og hjælper eleverne med at skelne mellem konfliktkategorier.