Retoriske Strategier for Uafhængighedserklæringen

I gymnasiet kræver ELA Common Core Standards, at eleverne udvikler formelle skrivefærdigheder og skaber essays og argumenter, der er gennemtænkte og syntaktisk varierede. De kræver også, at eleverne effektivt bruger overbevisende skrivestrategier til at forsvare et krav eller synspunkt. Evnen til at dissekere og validere eller debunk andre argumenter er nøglen til stærk overbevisende skrivning. Dette kræver en grundlæggende arbejdskendskab til retorik. En god måde at forbedre elevernes forståelse af effektive argumenter er at lære de aristoteliske begreber Ethos, Pathos og Logos. Studerende kan derefter identificere og analysere effektiviteten af disse strategier i et litteraturværk, en tale eller et brev.

Uafhængighedserklæringen blev skrevet for officielt at annoncere koloniernes brud med England; den skulle imidlertid også formelt redegøre for, hvorfor de ikke kun havde gjort det mod kong George III, men også til borgerne i kolonierne og til verden. Det skulle være klart, vise, at der allerede var taget alle skridt for at undgå dette, og overbevise folk om, at dette var den rigtige beslutning. Lad eleverne undersøge teksten og komme med citater fra hele dokumentet om Ethos, Logos og Pathos retorik. Lad eleverne illustrere disse eksempler i et storyboard.

Studentinstruktioner

Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra uafhængighedserklæringen.

1. Klik på "Start tildeling".
2. Identificer to eksempler på hver retorisk strategi: ethos, pathos og logoer.
3. Skriv eksemplerne i beskrivelsesfeltet under cellen.
4. Illustrer eksemplerne ved hjælp af enhver kombination af scener, karakterer og genstande.