Ved hjælp af en tidslinjelayout vil de studerende skitsere begivenhederne, der førte til skrivning og underskrift af uafhængighedserklæringen. Lærere kan forudvælge begivenheder, som studerende kan vælge imellem, eller elever kan vælge deres egne. Protester, boykotter og større tal er alle genstande, der kunne inkluderes. Studerende vil være i stand til at forklare og analysere, hvordan begivenheder er udfoldet, hvilket førte til oprettelsen af erklæringen. Denne aktivitet vil også give de studerende et bredere historisk perspektiv på begivenheder. Henvis til tidslinjeaktiviteterne i både Events to the Revolution og The American Revolution lektionsplaner for mere dybdegående ideer.
Studerende kan vælge at illustrere følgende begivenheder (blandt andre):
Udvidet aktivitet
Lad studerende undersøge og oprette en tidslinje om begivenheder i Frankrig, der førte til oprettelsen af Erklæringen om Menneskerettighederne. Bed eleverne sammenligne og klage over klager og problemer, der førte til begge dokumenter.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en tidslinje, der beskriver de vigtigste begivenheder, der fører op til uafhængighedserklæringen.
Tilpas tidslinjens kompleksitet for 2.-8. klassetrin ved at reducere antallet af nødvendige begivenheder og bruge visuelle støtter som billeder eller ikoner. Dette hjælper yngre elever med at få adgang til nøglebegreber uden at føle sig overvældede.
Engager elever ved at dramatisere eller fortælle korte historier for hver begivenhed, inden den tilføjes til tidslinjen. Dette skaber kontekst og får historiske personer og øjeblikke til at føles relaterbare.
Giv sætningrammer som “Denne begivenhed var vigtig fordi...” eller “Folk reagerede ved...” for at vejlede elever i at skrive korte, meningsfulde resuméer af begivenheder. Dette støtter skrivning og analyseevner for udviklende forfattere.
Lad eleverne arbejde i par eller små grupper med at undersøge og tilføje forskellige begivenheder til en delt tidslinje. Dette fremmer diskussion og dybere forståelse gennem teamwork.
Vis tidslinjer rundt i klasseværelset og inviter elever til at forklare én begivenhed for klassekammerater. Peer-deling opbygger selvtillid og styrker indholdsviden.
Vigtige begivenheder, der førte til Uafhængighedserklæringen, inkluderer den franske og indiske krig, Proklamationen af 1763, Boston-massakren, Boston-tepartiet, Slaget ved Lexington og Concord, samt andre protest- og modstandsforanstaltninger mod britisk styre.
Elever kan oprette en tidslinje ved at liste de vigtigste begivenheder i kronologisk rækkefølge, beskrive hver begivenhed og illustrere scener eller personer involveret. Brug af tidslinjeaktiviteter fra relevante lektionsplaner kan give nyttig vejledning.
Den bedste måde at undervise i tidslinjen er at få elever aktivt til at skitsere, beskrive og illustrere nøglebegivenheder, hvilket fremmer analyse og diskussion om årsagerne og virkningen af hver begivenhed, der førte til uafhængighed.
At analysere disse begivenheder hjælper elever med at forstå den historiske kontekst, genkende årsagerne til kolonial utilfredshed og få et bredere perspektiv på oprindelsen af amerikansk demokrati.
Lærere kan tilpasse aktiviteten ved at forudvælge begivenheder for yngre elever, tillade mere selvstændig forskning for ældre elever, og justere kompleksiteten af beskrivelser og illustrationer efter behov.