I denne aktivitet studerende demonstrere deres forståelse af gloser ved hjælp af en Frayer model. Når du har valgt et ord, eleverne give en definition, karakteristika, eksempler (synonymer), og ikke-eksempler (Antonymer) af ordet. Studerende kan gives de gloser, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten.
Dette eksempel bruger ordet ”godmodige”.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i "Zlateh the Goat" ved at skabe visualiseringer.
Opsæt en galleri-gang ved at vise elevernes Frayer Model-tavler rundt i klasseværelset. Dette opfordrer eleverne til at bevæge sig, observere og diskutere hinandens ordforrådsarbejde. Galleri-gange fremmer peer-læring og hjælper med at styrke ordforråd på en sjov, interaktiv måde.
Få hver elev til at færdiggøre en Frayer-model for et valgt ordforrådsord, og hæng eller placer deres færdige tavler rundt i lokalet. Dette gør ordforrådsindlæring synlig og tilgængelig for alle elever.
Inviter eleverne til at gå rundt, se de udstillede modeller, og tage noter eller bruge klæbepinde til at tilføje kommentarer eller spørgsmål. Opfordr til respektfuld, konstruktiv feedback. Dette hjælper med at uddybe forståelsen og fremmer diskussion.
Led en klassediskussion, hvor eleverne deler deres observationer og fremhæver interessante eksempler eller kreative illustrationer, de har bemærket. Forbind nyt ordforråd til teksten og elevernes erfaringer. Dette styrker læringen og opbygger fællesskab.
En Frayer Model er en grafisk organiser, der hjælper elever med at forstå ordforrådsord ved at definere ordet, beskrive dets egenskaber, give eksempler (synonymer) og ikke-eksempler (antonymer). For at bruge den med "Zlateh the Goat" kan elever vælge et ord fra historien, udfylde modellen med definitioner og eksempler, og illustrere hver del for at opbygge en dybere forståelse.
Start med at lade elever vælge et ord fra "Zlateh the Goat" . Brug en Frayer Model-skabelon med sektioner for definition, egenskaber, eksempler og ikke-eksempler. Lad elever illustrere hver sektion med tegninger eller billeder fra kilder som "Photos for Class". Dette gør ordforrådsindlæring interaktiv og mindeværdig.
Inkludering af eksempler og ikke-eksempler hjælper elever med at skelne den præcise betydning af ordforrådsord. Denne strategi uddyber forståelsen ved at tydeliggøre, hvad et ord er, og hvad det ikke er, hvilket gør det lettere for elever at bruge nye ord korrekt i kontekst.
Opfordr elever til at forbinde ord med specifikke scener eller karakterer fra teksten. Lad dem bruge tegninger, storyboard eller online billeder til at repræsentere ordets betydning. Visualisering støtter hukommelse og forståelse, især for abstrakte udtryk.
Begge dele kan gøres! Tildeling af ord sikrer dækning af vigtige termer, mens elever, der vælger ord, de finder udfordrende eller interessante, kan øge engagement og ejerskab af læringen.