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Aktivitätsübersicht


Themen, Symbole und Motive kommen lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen und Symbole aus dem Roman identifizieren und ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text unterstützen.


Dreizehn Gründe, warum Themen zu suchen und zu diskutieren

Die zerstörerische Kraft der Egoismus

Viele der schlimmsten Verhaltensweisen in dreizehn Gründen Warum sind die Charakteristiken der Charakteristiken motiviert. Die Charaktere nehmen eine Reihe von Risiken aus egoistischen Gründen, aber selten riskieren sie freundlich zu sein. Tyler schleicht sich um voyeuristische Fotos. Marcus versucht Hannah in Rosies Diner zu belästigen. Jenny Kurtz fährt weg von einem gebrochenen Stoppschild, also muss sie nicht zugeben, dass sie betrunken war. In jedem Fall ignoriert ein Charakter das Wohlergehen anderer Menschen, um ihr eigenes Vergnügen zu verfolgen oder die Gerechtigkeit zu vermeiden. Der Roman schlägt vor, dass eine gesunde, glückliche Gemeinschaft Bedenken für andere erfordert. Die Menschen müssen nach draußen schauen und die Gefühle der um sie herum betrachten. Am Ende des Romans nimmt Clay dies zu Herzen, wenn er nach Skye im Schulkorridor reicht.


Vernetzung von Menschen und Veranstaltungen

Hannah spricht über den "Schneeball-Effekt" und argumentiert, dass eine einzige Aktion mit anderen kleinen Aktionen und Reaktionen kombiniert wird, um viele unbeabsichtigte Auswirkungen zu erzielen. Scheinbar kleinere Zwischenfälle, die früh in Hannahs Zeit an der Crestmont High School auftauchen, machen Hannahs Leben auch noch Jahre schwerer. Als Alex zum Beispiel die "heiße oder nicht" -Liste umgibt, baut er das Bild der Hannah als sexuell promiskuitiv auf, was vermutlich zu Tylers Faszination mit ihr führt, Marcus's Fortschritte auf sie und Bryces Belästigungen. Ein weiteres Beispiel für die unvorhergesehenen Konsequenzen eines einzigen Aktes ist der Autounfall. Jennys betrunkenes Fahren führt zu einem gebrochenen Stoppschild. Das fehlende Zeichen verursacht einen Autounfall, der zum Tod eines Senioren in Crestmont führt. Die Erkenntnis dieses Unfalls trägt zu Hannahs Schuldgefühlen und Wertlosigkeit bei, die zu ihrem Selbstmord führt. Als Hannah ihre Geschichte erzählt, bemerkt sie immer mehr Verbindungen zwischen Menschen und Ereignissen, die sie zum Selbstmord gebracht haben.


Die Rolle der Gerüchte und Reputation

Hannahs Bänder werden immer wieder auf die schädlichen Auswirkungen von Gerüchten hingewiesen. Gerüchte über sie, wenn auch völlig unbegründet, bauen einen Ruf, der die Art beeinflusst, wie andere sie behandeln. Viele der negativsten Vorfälle in Hannahs erster Jahr in Crestmont stammen von Gerüchten über ihre Beziehung zu Justin. Als ihr Ruf wächst, werden die Leute wie Bryce von ihr profitieren, indem sie sie auf unerwünschte und unangemessene Weise berühren. Letztlich ist ein Gerücht der erste Schritt in der langen Abfolge von Ereignissen, die zu Hannahs Selbstmord führt.



Dreizehn Gründe, warum Motive & Symbole zu suchen und zu diskutieren

Das gebrochene Stoppschild

Das gebrochene Stoppschild spiegelt die Unfähigkeit der Unfähigkeit oder Unwilligkeit wider, die negativen Kräfte in ihrem Leben zu stoppen. Eine Reihe von Tragödien in dem Buch - der Autounfall, Jessica's Vergewaltigung, Hannahs Selbstmord - hätte gestoppt werden können, wenn die Leute bessere Entscheidungen getroffen hätten, und die Zuschauer hätten stärkere Anstrengungen unternommen, um zu intervenieren.


Hannahs Narbe

Hannahs Narbe ist eine physische Darstellung ihres emotionalen Schmerzes. Angesichts ihr, als Jessica sie schlug und einen Nagel in ihre Augenbraue verließ, ist die Narbe eine tägliche Erinnerung an Hannah von der Art von Verrat und Mangel an zuverlässigen Freunden, die sie immer wieder erlebt. Jede neue Zeit wird sie verraten, ihre emotionale Wunde wird tiefer.


Die Kassetten

Die Kassetten sind das zentrale Symbol im Buch. Da sie Offenbarungen über Hannahs Leben bringen und eine Reihe von verletzenden Verhaltensweisen aufdecken, stellen sie sowohl Wahrheit als auch Rache dar. Obwohl sie die Realität hinter den Kulissen offenbaren, stehen sie auch im Gegensatz zur Realität. Die Fähigkeit des Zuhörers, nach Belieben zu pausieren, zu stoppen und zurückzuwickeln, ist eine ergreifende Erinnerung, dass das wirkliche Leben nicht pausiert oder zurückgespult werden kann; Unsere Handlungen sind unveränderlich und ihre Konsequenzen müssen konfrontiert werden.



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentenanweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in dreizehn Gründe identifiziert. Warum . Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.


  1. Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
  2. Identifizieren Sie das Thema aus dreizehn Gründe, warum Sie den Text "Theme 1" einfügen und ersetzen möchten.
  3. Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
  4. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 5 (Fortgeschritten / Beherrschung)

Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe

Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Themen, Symbole und Motive (Klasse 9-12)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole und / oder Motive in der Story kennzeichnet. Veranschaulichen Sie Fälle von jedem und schreiben Sie eine kurze Beschreibung, die die Bedeutung des Beispiels erklärt.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang Muss Verbessert Werden
Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e)
Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert.
Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig.
Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch.
Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert.
Beispiele und Beschreibungen
Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte.
Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein.
Darstellung
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht.
Englische Konventionen
Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte.
Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen.
Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte.
Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation.


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Dreizehn Gründe Warum




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