In dieser Aktivität können die Studenten eine Zeitleiste der literarischen Bewegungen in der amerikanischen Literatur zu schaffen. Die Studenten werden eine Zeitleiste verwenden, um die Hauptbewegungen in Form und Genre von Puritanismus zur Moderne zu porträtieren. Nachdem die Schüler Elemente verwenden, wie Charaktere und Einstellungen, die auf die Zeitspanne hinweisen, um das Leben in der Ära darzustellen, wird ihnen helfen, die Erfahrung der Menschen aus dieser Zeit zu verstehen. Die Schüler werden auch Änderungen zwischen den Zeiträumen verbinden. Zum Beispiel werden die Schüler feststellen, dass der Puritanismus einen starken Glauben und eine Abhängigkeit von Gott hat, während sein Nachfolger, das Zeitalter der Vernunft, den Fokus auf das Verständnis durch Logik und Wissenschaft verlagert hat.
Wenn Sie Richtungen geben, achten Sie darauf, die Schülerkreativität nicht zu ersticken. Lassen Sie sie wählen Sie die Informationen, die sie fühlen wird am wichtigsten zu wissen. In den Beschreibungsfeldern können Studierende eine Vielzahl von Fragen über den Zeitraum beantworten.
Beispiel-Fragen:
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Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die verschiedenen amerikanischen literarischen Bewegungen darstellt.
Klassenstufe 9-10
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Zeitleisten
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
