Kommunikation ohne Worte kann extrem schwierig für Menschen, die schwer auf Rede verlassen. Lassen Sie die Schüler wählen Phrasen und Worte, die für sie am wichtigsten sind und erstellen ihre eigene Kommunikation Bord. Haben die Schüler versuchen, mit Partnern / Gruppen mit nur ihre abgeschlossenen Boards kommunizieren. Supply Studenten mit einer Liste von möglichen Fragen, um einander zu stellen; Wort einige von ihnen als ja / nein und einige, die schwierig zu beantworten wäre.
Einige mögliche Fragen könnten sein:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Kommunikations-Storyboard mit Sätzen und Wörtern, die für Sie am wichtigsten sind.
Ermutigen Sie die Schüler, über die Herausforderungen der nonverbalen Kommunikation nachzudenken. Erleichtern Sie eine Klassendiskussion, indem Sie die Schüler bitten, ihre Erfahrungen mit Kommunikationstafeln zu teilen und wie es sich anfühlte, sich ausschließlich auf sie zu verlassen. Dies fördert Empathie und ein tieferes Verständnis für vielfältige Kommunikationsbedürfnisse.
Demonstrieren, wie man eine Kommunikationstafel benutzt, indem Sie eine einfache Unterhaltung mit einem Schüler oder Mitlehrer nachspielen. Zeigen, wie man Phrasen auswählt, auf Fragen antwortet und Gefühle ausdrückt. Damit erhalten die Schüler ein klare Beispiel, bevor sie es selbst versuchen.
Paare Schüler und lassen Sie sie die Tafeln des anderen verwenden, um zu kommunizieren. Ermutigen Sie konstruktives Feedback darüber, was einfach oder schwierig war. Diese Aktivität fördert Zusammenarbeit und hilft, die Effektivität jeder Tafel zu verbessern.
Bitten Sie die Schüler, einen kurzen Tagebucheintrag über ihre Erfahrung mit der Kommunikationstafel zu schreiben. Fordern Sie sie auf, darüber nachzudenken, was sie über Kommunikation gelernt haben und wie es sich anfühlen könnte, sich auf alternative Methoden zu verlassen. Dies stärkt Selbstbewusstsein und Empathie.
Eine Kommunikationsbrett-Aktivität für Mittelschüler ist eine Übung, bei der Schüler wichtige Phrasen und Wörter auswählen, ein personalisiertes Brett erstellen und es verwenden, um mit anderen zu kommunizieren—damit sie Kommunikation ohne gesprochene Worte erleben können.
Um ein Kommunikationsbrett zu erstellen, lassen Sie die Schüler 9 Schlüsselphrasen oder Wörter auswählen, diese in eine Vorlage (eine pro Zelle) eingeben und einfache Illustrationen hinzufügen. Das fördert das Nachdenken darüber, was am wichtigsten ist, um zu kommunizieren.
Effektive Phrasen für ein Schüler-Kommunikationsbrett könnten sein: “Wie geht’s?”, “Ich brauche Hilfe”, “Ich bin müde”, “Ich habe eine Frage”, “Können wir zusammenarbeiten?”, “Ja”, “Nein”, “Danke” und “Was möchtest du heute machen?”
Die Verwendung eines Kommunikationsbretts hilft Schülern, mitzufühlen und die Herausforderungen nonverbaler Kommunikation, wie sie bei Melody in Out of My Mind dargestellt werden, zu verstehen—was Inklusion und Bewusstsein im Klassenzimmer fördert.
Machen Sie die Aktivitäten spannend, indem Sie den Schülern erlauben, ihre Bretter zu personalisieren, kreative Illustrationen zu verwenden, in Gruppen oder Paaren zu arbeiten und sowohl einfache als auch knifflige Fragen nur mit ihren Brettern zu beantworten.