In dieser Übung erstellen die Schüler Storyboards, die reale Szenarien widerspiegeln, in denen die Bill of Rights in Frage gestellt wird. Jedes von einem Schüler erstellte Szenario muss eine Aktion oder Aktionen enthalten, die möglicherweise gegen die Bill of Rights verstoßen. Die Schüler sollten Szenarien erstellen, die in unserer Gesellschaft tatsächlich oder möglicherweise vorkommen können, und die Beschreibung jedes Szenarios in den Bereich unten einfügen.
Haben sie ein Recht?
Erweiterte Aktivität
In dieser Erweiterungsaktivität präsentieren die Schüler ihre Szenarien einem Partner, einer Gruppe oder der gesamten Klasse. Die Schüler beschreiben das Szenario, das sie erstellt haben, und gestatten ihrem Partner, ihrer Gruppe oder Klasse, zu diskutieren, ob die Bill of Rights die Handlungen der Bürger schützt. Lehrer können sich dafür entscheiden, aus dieser Aktivität einen Klassenwettbewerb zu erstellen, indem sie eine Scorecard verwenden, um die Antworten der Schüler zu verfolgen. Lehrer können anhand der Ergebnisse Bereiche auswerten, auf die sich die Klasse oder die Schüler konzentrieren.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das Szenen oder Szenarien darstellt, die die Bill of Rights verletzen oder nicht, und identifizieren Sie, warum oder warum nicht
Fördern Sie eine nachdenkliche Diskussion, indem Sie Szenarioanalysen in eine lebendige Klassendebatte verwandeln. Diese Aktivität hilft den Schülern, kritisches Denken zu üben und ihr Verständnis der verfassungsmäßigen Rechte zu vertiefen.
Wählen Sie Szenarien aus oder lassen Sie die Schüler Szenarien auswählen, die Fragen zur Bill of Rights aufwerfen. Verwenden Sie relevante, altersgerechte Beispiele, damit die Schüler sich leicht zurechtfinden und Meinungen bilden können.
Teilen Sie Ihre Klasse in kleine Gruppen auf und erklären Sie klare, respektvolle Debattenrichtlinien. Ermutigen Sie zum Zuhören sowie zum Austausch von Ideen für ein positives Lernumfeld.
Lassen Sie die Schüler Rollen wie Präsentator, Pro-Argument, Kontra-Argument und Richter übernehmen. Dies stellt sicher, dass jeder teilnimmt und hilft, die Debatte fokussiert zu halten.
Leiten Sie die Diskussion, regen Sie zu tieferem Denken an und helfen Sie den Schülern, die Stärken der einzelnen Argumente zu reflektieren. Fassen Sie zusammen, indem Sie die Aktivität mit den realen Auswirkungen der Bill of Rights verbinden.
Die Aktivität Szenarien der Bill of Rights ist eine Unterrichtseinheit, bei der Schüler Storyboards erstellen, die reale Situationen darstellen, die die Bill of Rights verletzen könnten oder auch nicht, und so kritisches Denken über verfassungsmäßige Rechte fördern.
Schüler sollten die Handlungen in jedem Szenario analysieren und mit den Schutzbestimmungen der Bill of Rights vergleichen, um zu beurteilen, ob diese Rechte in realen Kontexten gewahrt oder verletzt werden.
Beispiele sind: Bürger, die aufgefordert werden, einen Park wegen friedlicher Versammlungen zu verlassen, Schüler, die für Schuländerungen protestieren, oder ein Kind, das von den Eltern gezwungen wird, an religiösen Diensten teilzunehmen.
Am besten ist es, wenn Schüler ihre Szenarien vorstellen, diese mit Partnern oder Gruppen diskutieren, darüber debattieren, ob Rechte geschützt sind, und Punktkarten verwenden, um das Verständnis zu verfolgen und Engagement zu fördern.
Lehrer können das Verständnis bewerten, indem sie die von Schülern erstellten Storyboards überprüfen, Gruppendiskussionen anhören und während der Debatten mit Punktkarten Bereiche identifizieren, die mehr Aufmerksamkeit benötigen.