Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen.
Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Charlie und Alice streiten sich, als sie endlich wütend auf Charlies Verhalten wird. Sie sagt ihm, dass er sich verändert hat und er die Qualitäten verloren hat, die ihn früher sympathisch machten. Charlie reagiert wütend, weil er das Gefühl hat, dass alle von ihm erwarten, dass er gleich bleibt, damit sie ihn weiterhin grausam behandeln können.
Charlie fühlt sich von „Charlie“ beobachtet, einer distanzierten Version seiner selbst. Er sagt, dass man kein neues Gebäude errichten kann, ohne das alte zu zerstören, und die ältere Version von Charlie unterbricht seine Gedanken und gerät zwischen die Beziehungen und Erfahrungen, die er zu verstehen versucht.
Die Arbeiter der Bäckerei behandeln Charlie vor und nach der Operation unterschiedlich. Vor der Operation necken die Angestellten Jo, Frank und Gimpy Charlie bösartig und sehen ihn als Ziel für ihre Streiche und Witze. Sobald Charlies Intelligenz jedoch zunimmt, beginnen sie ihn zu fürchten, weil sie die Veränderung nicht verstehen. Sie hören auf, mit ihm zu reden und werden ihm gegenüber offen feindselig.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in Flowers for Algernon zeigt .
Ermutigen Sie die Schüler, tief über die Konflikte in der Geschichte nachzudenken, indem Sie eine geführte Diskussion leiten. Klassen Gespräche helfen den Schülern, Perspektiven zu teilen, Missverständnisse zu klären und analytische Fähigkeiten zu entwickeln.
Entwerfen Sie Fragen, die zu durchdachten Antworten anregen, wie „Warum denkst du, kämpft Charlie nach der Operation mit seiner Identität?“ oder „Wie sieht die Gesellschaft Charlie vor und nach seiner Veränderung?“ Offene Fragen fördern kritisches Denken und bedeutungsvolle Dialoge.
Erklären Sie die Bedeutung des respektvollen Zuhörens, des Abwechsels beim Sprechen und des Unterstützens von Meinungen mit Beweisen aus dem Text. Klare Normen fördern eine sichere und produktive Diskussionsumgebung.
Bitten Sie die Schüler, die Konflikte der Geschichte mit Situationen in ihrem Leben oder in der Welt zu verbinden. Persönliche Verbindungen vertiefen das Verständnis und machen Literatur relevanter.
Überprüfen Sie, was die Schüler über literarische Konflikte gelernt haben und wie diese Blumen für Algernon prägen. Zusammenfassen hilft, neue Einsichten zu festigen und Lernziele zu verstärken.
Die Haupttypen von literarischem Konflikt in Flowers for Algernon umfassen Charakter gegen sich selbst (Charlies innerer Kampf mit der Identität), Charakter gegen Charakter (Streitigkeiten zwischen Charlie und Alice) und Charakter gegen Gesellschaft (Charlies sich ändernde Beziehungen zu Kollegen und Gesellschaft nach seiner Operation).
Sie können literarischen Konflikt in Flowers for Algernon unterrichten, indem Sie die Schüler Beispiele aus dem Text identifizieren und kategorisieren lassen, dann Storyboards erstellen, um jeden Konflikttyp visuell darzustellen und zu erklären, wie Mensch gegen sich selbst, Mensch gegen Mensch und Mensch gegen Gesellschaft.
Ein Beispiel für Mensch gegen sich selbst in Flowers for Algernon ist, wenn Charlie mit seiner sich verändernden Identität kämpft und fühlt, dass sein früheres Ich ihn beobachtet, was einen tiefen inneren Konflikt verursacht, während er versucht, seine neuen Erfahrungen zu verstehen.
Storyboarding ist effektiv, weil es den Schülern hilft, verschiedene Konflikttypen visuell zu organisieren und zu analysieren, abstrakte Konzepte greifbar zu machen und das Verständnis sowie das Engagement für den Text zu verbessern.
Einfache Aktivitäten umfassen, dass die Schüler Konflikte identifizieren in der Geschichte, diese kategorisieren (z. B. Charakter gegen sich selbst, Charakter gegen Gesellschaft) und illustrierte Storyboards mit kurzen Beschreibungen erstellen, um das Verständnis zu demonstrieren.