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Aktivitätsübersicht


In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler Vergleichen und Kontrast Zeichen innerhalb des Textes. In diesem Beispiel wird Jess mit Leslie verglichen. Die beiden Charaktere sind fürsorgliche und motivierte Menschen; Jedoch sind ihre Interessen und Abenteuerlust sehr verschieden.


Beispiel Zeichenvergleich und Kontrastreaktion

Jess Leslie
Jess hat viele Ängste: er Panik bei dem Gedanken an Tauchen, und legt im Bett besorgt über Springen des Baches. Leslie scheint vor nichts Angst zu haben.
Jess versucht, seine Familie so viel wie möglich zu vermeiden, wirklich nur Pflege für seine jüngere Schwester, Mai Belle. Leslie genießt Zeit mit ihrem Vater zu verbringen, ihm zu helfen, das Haus zu reparieren und seine Geschichten zu hören.
Jess hat kein Selbstvertrauen; Er denkt, er ist dumm und versteckt seine Zeichnung Talente aus Menschen in der Angst, dass er lustig gemacht wird. Leslie ist gut lesend und hell; Sie hat auch die Phantasie und fördert die Kreativität.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-5

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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