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Aktivitätsübersicht


Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular im Zusammenhang mit der Covid-19-Pandemie definiert und veranschaulicht .

Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis für jede Bedeutung zu demonstrieren. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.


Vorgeschlagener Wortschatz für Covid 19

Coronavirus: Coronavirus ist eine ganze Familie von Viren, von denen vier in Symptomen und Schweregrad der Erkältung ähnlich sind. Der Name Coronavirus stammt von den kronenartigen Stacheln oder Coronas, die unter einem Mikroskop auf den Viren erscheinen. Die tödlicheren Formen des Coronavirus umfassen das schwere akute respiratorische Syndrom (SARS) und das nahöstliche respiratorische Syndrom (MERS). Der Begriff neuartiges Coronavirus bezieht sich auf einen neuen Coronavirus-Strang, der zuvor noch nicht gesehen wurde, in diesem Fall das SARS-CoV-2-Virus.

SARS-CoV-2: Das im Dezember 2019 entdeckte neuartige Coronavirus SARS-CoV-2 kann zu der jetzt als COVID-19 bekannten Krankheit führen. Sie können SARS-CoV-2 haben, ohne Symptome zu entwickeln. Wissenschaftler glauben, dass SARS-CoV-2 bei Tieren begann und sich auf den Menschen ausbreitete.

COVID-19: COVID-19 ist die durch SARS-CoV-2 verursachte Krankheit. Sie können SARS-CoV-2 haben, ohne COVID-19 zu entwickeln. Die Symptome von COVID-19 reichen von Husten, Fieber und Atemnot bis hin zu Durchfall. In schwerwiegenderen Fällen kann COVID-19 zur Gerinnung in der Lunge, zum Versagen mehrerer Organe und zum Tod führen.

Viral - Tests: Viral Tests beruhen auf Proben aus dem Atmungssystem (wie Tupfer von der Innenseite der Nase) , um festzustellen , ob Sie eine aktuelle Infektion mit SARS-CoV-2 haben, das Virus , die COVID-19 verursacht.

Antikörpertests: Antikörpertests stellen fest, ob Sie zuvor eine Infektion mit dem Virus hatten. Da diese Tests die Proteine nachweisen, die unser Körper zur Abwehr von Infektionen hergestellt hat, können sie nicht zur Diagnose von Personen mit einer aktiven COVID-19-Infektion verwendet werden.

Körperliche Distanzierung: Körperliche Distanzierung bedeutet, einen physischen Abstand von mindestens 6 Fuß zwischen Ihnen und anderen Personen einzuhalten. Wenn Sie also husten oder niesen, ist es weniger wahrscheinlich, dass Ihre Sekrete die Menschen um Sie herum erreichen.

Quarantäne: Quarantäne ist eine aggressivere Präventionsstrategie, die bei Exposition angewendet wird. Wenn Sie dem neuartigen Coronavirus ausgesetzt waren, sollten Sie 14 Tage lang unter Quarantäne stellen.

Isolation: Isolation ist die schwerwiegendste Form, andere um Sie herum zu schützen. Wenn Sie einen bestätigten oder vermuteten Fall eines neuartigen Coronavirus haben, sollten Sie von Menschen getrennt bleiben, die nicht krank sind - auch von denen, die bei Ihnen leben. Dies bedeutet, dass Sie zu Hause in einem Raum bleiben, der vom Rest Ihrer Familie getrennt ist, und Ihre Gesundheit 10 bis 14 Tage lang überwachen.

Impfstoff: Eine Substanz zum Schutz von Mensch und Tier vor einer Krankheit.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die wichtigsten Begriffe in Bezug auf Pandemien und Covid 19 definiert und veranschaulicht.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
  2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
  3. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
  4. Erstellen Sie für jeden Begriff eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Anforderungen: Es müssen jeweils 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Abbildungen vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-8

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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