Motive, Symbole und Motive werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen und Symbole aus dem Gedicht und unterstützen ihre Auswahl mit Details aus dem Text. Während "The Latin Deli" kein langes Gedicht ist, hat es mehrere interessante Themen zu erforschen und kraftvolle Motive zu beschreiben.
Im Laufe des Gedichtes bezieht sich Ortiz Cofer auf viele Gegenstände der Latino-Herkunft, darunter Spezialitäten, Süßigkeiten und Gegenstände, die der Ladenbesitzer aufbewahrt. Jede Strophe enthält Beispiele wie Bustelo Kaffee, Jamón y Queso, Merengues, Plantanos und getrockneter Kabeljau. Jedes dieser Objekte soll einen Teil der Kultur darstellen, die sichtbar geblieben ist, obwohl die verschiedenen Kunden in Amerika leben.
Alle Gönner des Deli haben eine starke Verbindung zu ihren Herkunftsländern, auch wenn sie nie zurückkehren werden. Sie kommen zum Deli, um ihre Muttersprache zu hören und mit anderen zusammen zu sein, die als Einwanderer oder Kinder von Einwanderern in die Vereinigten Staaten gekommen sind. Die Frau hinter der Theke des Feinkostladens wird "Patronin der Verbannten" genannt (erinnert an die Freiheitsstatue, manchmal auch "Mutter der Verbannten" genannt) und bietet Kunden eine Verbindung zu ihrer Vergangenheit durch "Verkauf von Dosengedanken" und Handel mit den "geschlossenen Häfen" der Orte in ihren Herzen. Das Gedicht konzentriert sich auf die bittersüßen Gefühle, die Nostalgie begleiten.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Motiv aus dem Text identifiziert und erklärt.
Sammeln Sie schnell Feedback von Schülern zu Motiven am Ende Ihrer Unterrichtsstunde mit einfachen Austrittskarten. Dies hilft Ihnen zu beurteilen, wer das Konzept verstanden hat und wer mehr Unterstützung braucht bevor Sie fortfahren.
Schreiben Sie 1–2 Fragen, die die Schüler bitten, ein Motiv aus "Die lateinische Delikatessen" zu identifizieren und seine Bedeutung mit eigenen Worten zu erklären. Halten Sie die Fragen klar und offen, um durchdachte Antworten zu fördern.
Geben Sie Papierzettel aus oder verwenden Sie digitale Formulare, damit die Schüler die Motivfragen vor dem Verlassen beantworten. Diese schnelle Aktivität festigt das Lernen und gibt jedem Schüler eine Stimme.
Scannen Sie die Austrittskarten, um häufige Missverständnisse oder starke Einsichten zu erkennen. Verwenden Sie dieses Feedback, um Ihre nächste Lektion anzupassen oder gezielte Unterstützung zu bieten.
Die Hauptmotive in "Die Lateinische Deli" umfassen hispanische Lebensmittel, Nostalgie und Exil. Diese Motive heben das kulturelle Erbe, die bittersüße Erfahrung des Heimwehs und das Gemeinschaftsgefühl in der Deli hervor.
Schüler können Motive erkennen, indem sie nach wiederkehrenden Bildern, Symbolen oder Ideen suchen—wie Spezialitäten und Nostalgie-Gefühlen—und diese mit den Themen des Gedichts anhand konkreter Textbeispiele verbinden.
Nostalgie ist zentral in "Die Lateinische Deli", weil sie die emotionalen Bindungen widerspiegelt, die Einwanderer an ihre Heimat haben. Die Deli dient als Ort, an dem Erinnerungen bewahrt und geteilt werden, wodurch Nostalgie eine Schlüsselrolle in der Botschaft des Gedichts spielt.
Das Gedicht erwähnt Bustelo Kaffee, Schinken und Käse, Baiser, Kochbananen und getrockneten Kabeljau. Diese Lebensmittel symbolisieren kulturelle Identität und den Komfort vertrauter Geschmäcker in einem neuen Land.
Eine kreative Methode ist, dass Schüler eine Storyboard erstellen, das ein gewähltes Motiv illustriert, seine Bedeutung erklärt und mit dem Gedicht verbindet, um ihnen zu helfen, den Text visueller zu analysieren und besser zu verstehen.