Eine gemeinsame Verwendung für Storyboard That ist, um den Schülern dabei zu helfen, ein Plotdiagramm der Ereignisse aus einer Geschichte zu erstellen. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile der Handlung zu lehren, aber es verstärkt wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem sechszelligen Storyboard erfasst, das die großen Teile des Plotdiagramms enthält. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge folgt: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung.
Henry Fleming, ein junger Mann von 18 Jahren, hat endlich seine Farm und seine Mutter verlassen, um sich der Union Army anzuschließen. Doch sein Regiment wandert weitgehend von einem Ort zum anderen, nie wirklich sehen Kampf. Henry wird von den Ängsten verzehrt, dass er von einer wahren Schlacht weglaufen wird, und während er versucht, Trost in anderen Soldaten, vor allem Veteranen zu finden, die Sorgen noch plagen ihn.
Während Henry anfangs kämpft, wird er schnell von Angst überwältigt, als er sieht, wie viele seiner Mitkämpfer die erste Schlacht fliehen. Sein Freund, ein laut und arroganter Soldat namens Wilson, wütet auch die Schlacht, bevor es wirklich beginnt. Henry dreht sich um und läuft weg von der Schlacht, flieht in den Wald und geplagt von Angst, Schuld und Schande.
Henry trifft sich schließlich mit einer verwundeten Soldateneinheit. Sein großer Freund Jim Conklin gehört dazu. Ein zerbrochener Soldat versucht, Henry zu befreunden. Henry und der zerschmetterte Soldat folgen Jim in den Wald, wo er seltsam stirbt. Henry bemerkt bald den geschwächten Zustand des zerschlissenen Soldaten und verlässt ihn allein im Wald und murmelt vor sich hin. Überrascht von seiner Müdigkeit, wird Henry von einem heiteren Fremden zu seinem Regiment zurückgeführt. Er erzählt seinem Regiment, dass er vom Feind in den Kopf geschossen wurde, aber die Wunde ist aus einem Kampf mit einem anderen Soldaten.
Henry hält seine Feigheit von seinen Kameraden und wird ein "Kriegs-Teufel" oder ein furchtloser Soldat. Das Regime wird dann zu einer Aufgabe geschickt, die höchstwahrscheinlich einen bestimmten Tod bedeutet. Henry und Wilson überhören die allgemeine Berufung der Soldaten "Maultier Fahrer", und das treibt seine und Wilsons Entschlossenheit zu kämpfen. Henry wird der Farbträger für die nächste Schlacht, indem er die Flagge von einem sterbenden Farbträger rettet.
Das Regiment quadriert mit Rebellen, die sich hinter einem Bauernzaun verstecken. Ihre Linien sind schnell schwinden, so dass sie erkennen, dass sie den Zaun aufladen müssen. Henry und Wilson verriegeln ihren Blick auf den rebellischen Farbträger, und Wilson schlägt ein, um die Fahne zu packen, während der Farbträger getötet wird. Die Gewerkschaftskräfte gewinnen die Schlacht, und eine fremde Ruhe setzt sich über das Land.
Als sie zum Lager zurückmarschieren, ist Henry wieder von Schuldgefühlen für seine Handlungen am Vortag geplagt. Er erinnert sich an seine Feigheit, seine Verlassenheit von Jim Conklin und dem zerfetzten Soldaten, und es fängt an, ihn verzweifeln zu lassen. Allerdings fängt er an zu sehen, dass er diese Fehler in seiner Tapferkeit als Farbträger gemacht hat, und er findet Frieden in sich für sein Handeln.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von The Red Badge of Courage .
Ermöglichen Sie eine bedeutungsvolle Diskussion, indem Sie offene Fragen zu Schlüsselthemen wie Mut, Angst und Selbsterkenntnis vorbereiten. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Ideen mit Beispielen aus dem Text zu untermauern, um kritisches Denken und Verständnis zu fördern.
Richten Sie klare Richtlinien ein, wie Hand heben, aktiv zuhören und durchdacht antworten. Modellieren Sie positives Verhalten und erinnern Sie die Schüler daran, dass jede Perspektive wertgeschätzt wird.
Bitten Sie die Schüler, sich auf bestimmte Passagen oder Szenen zu beziehen, wenn sie ihre Meinungen teilen. Diese Praxis stärkt Argumente und hilft allen, im Kontext der Geschichte zu bleiben.
Einladen Sie weniger gesprächige Schüler, ihre Gedanken durch Kleingruppendiskussionen oder Denkpaare vor der Klassenteilung zu teilen. Aufbauen Sie Selbstvertrauen in einer unterstützenden Umgebung.
Zuweisen Sie eine kurze Reflexion, bei der die Schüler einen Bezug zwischen einem Thema der Diskussion und ihrem eigenen Leben oder aktuellen Ereignissen herstellen. Tiefen Sie das Verständnis, indem Sie persönliche Verbindungen fördern.
Der rote Abzeichen der Tapferkeit folgt Henry Fleming, einem jungen Soldaten der Union, während er Angst, Feigheit und letztendlich Mut im Bürgerkrieg erlebt. Der Roman zeichnet seine Reise von Angst und Selbstzweifel zu persönlichem Wachstum und Akzeptanz nach, nachdem er die Realitäten des Kampfes erlebt hat.
Um ein Handlungsdiagramm zu erstellen, teile die Geschichte in sechs Teile: Einleitung, Konflikt, steigernde Handlung, Höhepunkt, fallende Handlung und Auflösung. Fasse die wichtigsten Ereignisse jedes Teils zusammen und illustriere oder beschreibe sie, um den Schülern beim Visualisieren der Erzählstruktur zu helfen.
Einleitung: Henry tritt der Union bei. Konflikt: Er fürchtet Feigheit und flieht vor der Schlacht. Steigernde Handlung: Er trifft verwundete Soldaten und lügt über seine Verletzung. Höhepunkt: Henry wird mutig und trägt die Fahne. Fallende Handlung: Das Regiment gewinnt die Schlacht. Auflösung: Henry findet Frieden mit seinen Handlungen.
Storyboards helfen den Schülern, komplexe Erzählungen aufzuschlüsseln, die Handlungsstruktur zu visualisieren und das Verständnis für literarische Elemente zu vertiefen, wodurch abstrakte Konzepte greifbar und einprägsam für K–12-Lernende gemacht werden.
Probieren Sie Aktivitäten wie visuelle Handlungsdiagramme, Charakteranalysen, Gruppendiskussionen über Mut- und Angstthemen sowie kreative Aufgaben wie das Zeichnen oder Schauspielern wichtiger Szenen, um die Schüler zu engagieren und das Verständnis zu vertiefen.