TWIST-Analyse für „The Tell-Tale Heart“

Aktivitätsübersicht

Eine großartige Möglichkeit, den Schülern beim Einstieg in die Analyse zu helfen, besteht in der Erstellung von Storyboards, in denen Ton, Wortwahl, Bildmaterial, Stil und Thema untersucht werden. Diese Aktivität wird mit dem Akronym " TWIST " bezeichnet. In einer TWIST konzentrieren sich die Schüler auf einen bestimmten Absatz oder wenige Seiten, um die Bedeutung des Autors genauer zu untersuchen.

Anhand eines beliebigen Abschnitts von „Das verräterische Herz“ können die Schüler untersuchen, darstellen, erklären und vorhersehen, was in der Geschichte passieren wird, um den Ton der Geschichte zu beurteilen.

TWIST-Beispiel für „Das verräterische Herz“

WAHR! - nervös - sehr, sehr schrecklich nervös ich war und bin; aber warum wirst du sagen, dass ich verrückt bin? Die Krankheit hatte meine Sinne geschärft - nicht zerstört - nicht getrübt. Vor allem war das Gehör scharf. Ich hörte alles im Himmel und auf Erden. Ich habe viele Dinge in der Hölle gehört. Wie bin ich dann verrückt? Hör zu! und beobachte, wie gesund - wie ruhig ich dir die ganze Geschichte erzählen kann.

Es ist unmöglich zu sagen, wie die Idee zuerst in mein Gehirn gelangt ist. aber einmal empfangen, verfolgte es mich Tag und Nacht. Objekt gab es keine. Leidenschaft gab es keine. Ich habe den alten Mann geliebt. Er hatte mir nie Unrecht getan. Er hatte mich nie beleidigt. Für sein Gold hatte ich keine Lust. Ich denke es war sein Auge! Ja, das war es! Er hatte das Auge eines Geiers - ein hellblaues Auge mit einem Film darüber. Wann immer es auf mich fiel, war mein Blut kalt; und so nach und nach - ganz allmählich - entschloss ich mich, dem alten Mann das Leben zu nehmen und mich so für immer vom Auge zu befreien.

T	TON	Wahnhaft: Der Erzähler gibt an, dass er vollkommen rational ist, aber sein besessenes, manisches und mörderisches Verhalten sagt etwas anderes aus.
W	WORTWAHL	nervös, verrückt, krank, zerstört, Hölle, "mein Blut lief kalt", "um das Leben zu nehmen", "befreie mich ... für immer".
ich	BILD	„Ich denke, es war sein Auge! Ja, das war es! Er hatte das Auge eines Geiers - ein hellblaues Auge mit einem Film darüber. “
S	STIL	Der Erzähler versucht, den Leser mit Rhetorik glauben zu lassen, dass er nicht verrückt ist. In den folgenden Zeilen: „TRUE! -nervös - sehr, sehr schrecklich nervös ich war und bin; aber warum willst du sagen, dass ich verrückt bin? ”; „Objekt gab es keine. Leidenschaft gab es keine. Ich habe den alten Mann geliebt. Er hatte mir nie Unrecht getan. Er hatte mich nie beleidigt. Für sein Gold hatte ich keine Lust. … ”.
T	THEMA	Der Erzähler erklärt entschieden, dass er nicht verrückt ist. Es ist jedoch klar, dass er gestört ist. Das Thema dieser Arbeit ist, dass nicht alle Sprecher zuverlässig sind. Nur weil sie ihre Realität präsentieren, heißt das nicht, dass der Leser sie als Wahrheit akzeptieren muss.

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)