In ELA-Einheiten werden oft literarische Konflikte gelehrt. Es ist wichtig, auf Vorkenntnissen aufzubauen, um mit unseren Schülern ein Meisterniveau zu erreichen. Eine hervorragende Möglichkeit, sich auf die verschiedenen Arten literarischer Konflikte zu konzentrieren, ist das Storyboarding. Wenn die Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und mit dem Storyboard-Ersteller darstellen, ist dies eine großartige Möglichkeit, Ihren Unterricht zu verstärken!
Mordred hasst Arthur, weil er denkt, er habe versucht, ihn als Kind töten zu lassen. Er schwört, sich zu rächen, indem er Arthurs engsten Kreis niederreißt und Lancelots und Guenevers Affäre öffentlich aufdeckt. Nach Arthurs Zivilgesetzbuch stellen ihre Aktivitäten Verrat dar, und er muss sie beide hinrichten.
Als Arthur in den letzten Kapiteln in seinem Zelt sitzt, seine Frau eine Gefangene, sein bester Freund im Exil, sein Sohn versucht, ihn zu töten und seine Tafelrunde zerstreut ist, erkennt er, dass er dieses Unglück nicht aufhalten konnte. Er fühlt, dass sein neues System versagt hat und fragt sich, ob ein Krieg immer unvermeidlich sein wird. Er gibt seine Ideen unbedingt an Thomas Malory weiter, in der Hoffnung, dass sein Mantra „Might only for Right“ an zukünftige Generationen weitergegeben wird.
Während Arthur erkennt, dass das, was Guenever und Lancelot ihm angetan haben, Verrat ist, liebt er sie beide und will keine Strafe vollziehen; Als König ist er jedoch an die Regeln gebunden, die er für seine eigene Gesellschaft aufgestellt hat. Guenever wird dazu verurteilt, auf dem Scheiterhaufen verbrannt zu werden, und Arthur hofft insgeheim, dass Lancelot im letzten Moment einreiten wird, um sie zu retten.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in einem der Bücher von Once and Future King zeigt .
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
