Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler ein bestimmtes Thema aus dem Buch The Boy in den gestreiften Pyjamas zu identifizieren und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text. Der Roman befasst sich mit einigen der schrecklicheren Aspekte des Krieges und insbesondere des Holocaust. Infolgedessen ist der Roman reich an wichtigen Themen, von Unschuld und Freundschaft bis zu Grenzen und Gehorsam.
Als Klassenzimmer Tätigkeit können Kursteilnehmer das reiche thematische Schreiben aufspüren, das Boyne während des Jungen im gestreiften Pyjamas verwendet. Im Beispiel-Storyboard unten, hat der Schöpfer auf Boyne die Nutzung der folgenden Themen im Roman konzentriert : Unschuld, Grenzen, Freundschaft und Konformität.
Unter Verwendung des Rasterlayouts sollten die Schüler ein 3-6-count vertikales Diagramm erstellen, wie im folgenden Beispiel zu sehen. Auf der Titelleiste der linken Spalte können die Schüler das Thema identifizieren und in der Zelle rechts eine Szene oder einen Moment aus dem Buch abbilden, das dieses Thema erfasst. Das Storyboard sollte Beschreibungsfelder enthalten, damit der Schüler Beispiele aus dem Buch verwenden kann, um zu begründen, warum er ein bestimmtes Thema gewählt hat.
Bruno zeigt oft seine Unschuld und Naivität, wenn es um die Gräueltaten um ihn geht. Er versteht nicht, was vor sich geht. Er versteht sicher nicht, dass sein Vater für die schreckliche Behandlung der Gefangenen verantwortlich ist.
Zusätzlich zu den physischen Grenzen, die die Gefangenen mit den Zäunen erleben, gibt es auch Grenzen, zum Beispiel nicht mit Nichtgefangenen zu sprechen und nicht Nahrung von ihnen zu nehmen. Nachdem Bruno Shmuel Chicken Slices gibt, wird Shmuel beschuldigt, sie zu stehlen.
"Er sah hinunter und tat etwas ganz Ungewöhnliches für ihn: er faßte Shmuels winzige Hand in die seine und drückte sie fest. »Du bist mein bester Freund, Shmuel«, sagte er. "Mein bester Freund fürs Leben."
Trotz der Tatsache, dass Pawel (der einst Doktor, Hausdiener) das verwundete Knie von Bruno reinigt, sagt Mutter, dass sie es getan habe, damit Pawel nicht vom Soldaten für die Berührung eines Nichtgefangenen bestraft werde.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Boy in the Striped Pyjamas identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Beginnen Sie mit Grundregeln für respektvollen Dialog und emotionale Sicherheit. Dies stellt sicher, dass sich Schüler sicher fühlen, wenn sie ihre Gedanken und Gefühle zu schwierigen Themen teilen.
Entwerfen Sie Fragen, die kritisches Denken fördern und die Themen des Romans mit den eigenen Erfahrungen der Schüler verbinden. Dies vertieft das Engagement und die persönliche Relevanz.
Bitten Sie die Schüler, ihr Denken mit konkreten Beispielen aus der Geschichte zu untermauern. Dies stärkt Fähigkeiten im sorgfältigen Lesen und in der Textanalyse.
Hören Sie aktiv zu und gehen Sie auf emotionale Reaktionen ein, wenn sie auftreten. Dies hilft den Schülern, herausfordernde Inhalte in einer unterstützenden Umgebung zu verarbeiten.
Fordern Sie die Schüler auf, über die Diskussion nachzudenken in schriftlicher Form oder durch Kunst. Dies gibt ihnen eine sichere Möglichkeit, ihr Lernen zu verarbeiten und auszudrücken.
Der Junge im gestreiften Pyjama behandelt Themen wie Unschuld, Freundschaft, Grenzen und Konformität/Gehorsam. Diese Themen werden durch die Erfahrungen von Bruno und Shmuel im Holocaust dargestellt.
Verwenden Sie Aktivitäten wie Storyboarding, um den Lernenden zu helfen, zentrale Themen zu erkennen und zu illustrieren. Ermutigen Sie sie, Beispiele aus dem Text zu finden und kurze Beschreibungen zu verfassen, die die Bedeutung jedes Themas erklären.
Unschuld zeigt, wie Kinder wie Bruno die Schrecken des Krieges oder des Holocausts nicht vollständig verstehen. Dieser Gegensatz betont die Tragödie und die Auswirkungen von Vorurteilen und Gewalt auf junge Leben.
Grenzen werden durch den Zaun symbolisiert, der Bruno und Shmuel trennt, und stellt sowohl physische als auch emotionale Barrieren dar, die durch Krieg und Vorurteile geschaffen werden.
Weisen Sie die Lernenden an, Storyboards oder visuelle Darstellungen von Motiven und Symbolen wie den gestreiften Pyjamas und dem Zaun zu erstellen und ihre Bedeutungen innerhalb der Geschichte zu diskutieren.