Beim Vergleich von Bruno und Shmuel sollten die Schüler feststellen, dass Bruno ein sehr neugieriger Junge ist, der die Situation um sich herum jedoch völlig ignoriert. Obwohl Shmuel möglicherweise nicht bemerkt, dass Hunderte von Häftlingen hingerichtet werden, ist er sich bewusst, dass er als Bürger der dritten Klasse - oder gar als „Nicht-Mensch“ - angesehen wird, und er ist sehr vorsichtig, um die Wut der Wachen in der Umgebung nicht zu erregen Lager.
Lassen Sie die Schüler ihr Storyboard an eine Arbeit anhängen, die eine ausführliche Erläuterung eines Elements im gesamten Roman erfordert, oder koppeln Sie diese Aufgabe mit einer Präsentation.
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei Charakteren in The Boy in the Striped Pyjamas identifiziert werden .
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
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Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |