Aktivitätsübersicht
Eine Storyboard That für Storyboard That ist es, Schülern helfen, ein Diagramm der Storyboard That aus einem Roman Storyboard That. Dies ist nicht nur ein guter Weg, um die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Studenten, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den erzählenden Bogen in einem Roman mit einem sechszelligen Storyboard mit den wichtigsten Teilen des Plot -Diagramms einfängt. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge mit: Exposition, Konflikt, Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.
Beispiel "The Scarlet Ibis" Plot Diagramm
Exposition
Die Einstellung ist in einem südlichen US-Staat, auf einer kleinen Plantage, wo der Erzähler und sein neuer Babybruder leben.
Großer Anregender Konflikt
Der kleine Bruder des Erzählers, Doodle, ist mit Behinderungen und gesundheitlichen Bedingungen geboren. Der Erzähler kann die körperlichen Herausforderungen seines Bruders nicht akzeptieren.
Steigende Handlung
Sobald der Erzähler erkennt, dass er mit Doodle 'steckt', überzeugt ihn sein Stolz, dass er Doodle als "normal" bezeichnen soll. Sobald er erfolgreich lehrt Doodle zu gehen, glaubt er, es ist möglich, Doodle anderen Dingen zu lehren, und schiebt ihn härter. Eines Tages im Sommer findet die Familie ein Scharlachrot, das in ihrem Hof stirbt. Doodle for entwickelt eine Verbindung mit diesem Vogel und will es begraben.
Höhepunkt
Am letzten Trainingstag zeigt Doodle, dass er zu schwach ist, um weiter zu trainieren. Der Erzähler ist verärgert, und als sie beschließen, nach Hause zu gehen, rollt ein Gewitter herein. Der Erzähler fängt an, nach Hause zu gehen, aber Doodle kann nicht mithalten und ruft: "Bruder, verlass mich nicht."
Fallende Tätigkeit
Der Erzähler dreht sich um, um zu seinem Bruder zurückzukehren, und findet ihn tot unter einem Busch, in einer ähnlichen Position zum Ibis.
Lösung
Der Erzähler erinnert sich, wie sein egoistischer Stolz Doodle getötet hat.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm des Scharlachroten Ibis.
- Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
- Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 25 Points | Entstehenden 21 Points | Anfang 17 Points | Versuch es Noch Einmal 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschreibende und Visuelle Elemente | Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung. | Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein. | Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen. | Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente. |
| Grammatik / Rechtschreibung | Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung. | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides. | Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan. | Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung. |
| Grundstück | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten. | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend. | Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen. | Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen. |
So Führen Sie Eine Diskussion Über die Analyse Paralleler Diagramme
Erklären Sie das Konzept
Erklären Sie den Schülern zunächst das Konzept der Parallelplots. Beseitigen Sie jegliche Verwirrung und ermutigen Sie die Schüler, so viele Fragen wie möglich zu stellen. Bieten Sie den Schülern interessante Beispiele wie die Parallelhandlung von „Findet Nemo“ und geben Sie ansprechende Erklärungen.
Vergleichen Sie die Diagramme
Bitten Sie die Schüler, eine vergleichende Analyse der Diagramme durchzuführen. Sie können ein Venn-Diagramm verwenden, um ähnliche und unterschiedliche Elemente in beiden Diagrammen zu finden. Bevor Sie die Auflösung lesen, fragen Sie die Schüler, warum der Autor ihrer Meinung nach diese beiden Handlungsstränge nebeneinander ausgewählt hat und wie diese Handlungsstränge ihrer Meinung nach miteinander verbunden sind.
Finden Sie den Link
Jede Geschichte mit einer parallelen Handlung ist durch einen gemeinsamen Link verbunden. Dieser Link kann die Charaktere selbst oder das Hauptthema des Films sein. Bitten Sie die Schüler, diesen Link zu identifizieren und zu analysieren und seinen Zusammenhang mit der Geschichte zu bestimmen.
Finden Sie die Auswirkung auf die Hauptgeschichte
Sprechen Sie über die Gesamtwirkung und Bedeutung der Geschichte im Lichte der parallelen Erzählungen. Tragen sie zur Komplexität der Erzählung bei oder bieten sie viele Standpunkte zu einer Schlüsselidee? Lehrer können eine Klassendiskussion organisieren und die Schüler bitten, ihre Einblicke in das Thema zu geben.
Schreibe Eine Geschichte
Beteiligen Sie die Schüler an Aktivitäten wie dem Schreiben einer Geschichte mit einer interessanten Parallelhandlung. Die Schüler können mit verschiedenen Zeitlinien experimentieren und ihre Vorstellungskraft optimieren. Eine weitere interessante Aktivität besteht darin, dass Lehrer den Schülern ein Konzept und eine Struktur vorlegen und die Schüler eine Geschichte zu diesem gemeinsamen Thema schreiben. Am Ende können die Schüler verschiedene Geschichten kombinieren, um parallele Handlungsstränge zu erstellen.
Häufig gestellte Fragen zur Plotdiagramm-Aktivität „Der Scharlachrote Ibis“.
Was passiert am Ende in „The Scarlet Ibis“?
Als der Erzähler Doodles Leiche entdeckt, wird ihm klar, dass es sein Stolz und seine Brutalität waren, die den Tod seines Bruders verursacht haben. Er beklagt den Verlust zutiefst und leistet Wiedergutmachung, indem er einen purpurroten Vogel, der einem scharlachroten Ibis ähnelt, auf Doodles Körper legt.
Welche moralischen Ratschläge gibt uns „Der Scharlachrote Ibis“?
Die Lehre aus der Geschichte sind die Gefahren von Arroganz und die Bedeutung, andere so zu umarmen und zu lieben, wie sie sind. Es betont auch den Schrecken, der passieren kann, wenn jemand zu weit gedrängt wird.
Was können Schüler aus der Handlungsdiagramm-Aktivität für „The Scarlet Ibis“ lernen?
Die Schüler können aus der Plotdiagramm-Aktivität verschiedene Dinge lernen, beispielsweise wie sie die Geschichte in Phasen unterteilen und ein entsprechendes Verständnis entwickeln. Sie können auch lernen, wie man die Ereignisse sequenziert und welche Auswirkungen ein Ereignis auf die Gesamtgeschichte hat. Durch diese Aktivität können auch Fähigkeiten zum Zusammenfassen und Paraphrasieren entwickelt werden.
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Der Scharlachrote Ibis
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