Einstellungen helfen, den Leser in die Geschichte zu bringen und dazu beitragen, dass die Worte auf der Seite lebendig werden. Wenn die Einstellung und Charaktere in einer Geschichte ändern, signalisiert es dem Leser, dass die Geschichte voranschreitet und diese Aktion stattfindet. In "The Treasure of Lemon Brown" werden die Leser einem jungen Jungen namens Greg vorgestellt, der in New York City lebt. Da die Einstellung in der Geschichte von seinem Haus zu einem verlassenen Gebäude ändert, so auch Greg. Die Leser merken oft, dass sich die Stimmung eines Charakters mit der Einstellung ändert. Die Stimmung ist reflektierend und spielt alle Aspekte der Geschichte.
Eine große Tätigkeit, zum mit deinen Kursteilnehmern zu tun ist, sie eine Einstellungskarte verursachen zu lassen, die Kursteilnehmer visualisieren kann Gregs Einstellung. Mit den Textfeldern unten finden sie direkte Anführungszeichen, die die Stimmung in der Einstellung erklären.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Einstellungskarte der verschiedenen Einstellungen in "The Treasure of Lemon Brown".
Besprechen Sie zunächst kurz, was ein Setting ist und welche Auswirkungen es auf die Erzählung haben kann. Stellen Sie den Schülern zum Nachdenken anregende Fragen wie „Was wäre, wenn eine bestimmte Geschichte in der Neuzeit mit einer völlig anderen Zeitachse und an völlig anderen Orten geschrieben würde?“ Bitten Sie die Schüler zunächst, den besonderen Schauplatz von „Der Schatz von Lemon Brown“ zu identifizieren, und fahren Sie dann mit der Diskussion fort.
Helfen Sie den Schülern, verschiedene Charaktere in der Geschichte zu identifizieren und zu untersuchen. Dies wird ihnen helfen, die Auswirkungen der Einstellung auf jeden Charakter zu verstehen. Besprechen Sie mit den Schülern, wie jeder Charakter mit einer bestimmten Umgebung interagiert und ob die Zeitachse der Geschichte auch einen Einfluss auf die Erzählung hat. Zum Beispiel, wenn die Werte der Zeit das Denken und Handeln der Charaktere prägen.
Untersuchen Sie, ob der Schauplatz der Geschichte als Symbol fungiert. Die Schüler sollten ermutigt werden, über die Erfahrungen und Gefühle nachzudenken, die das verlassene Gebäude für die Charaktere symbolisieren könnte. Identifizieren Sie das Ausmaß der Symbolik, die das in der Geschichte vorhandene Setting mit einbezieht.
Bitten Sie die Schüler, etwaige Streitigkeiten oder Schwierigkeiten zu benennen, die sich aus der Umgebung ergeben. Beispielsweise könnten die Meinungsverschiedenheit zwischen Greg und seinem Vater oder der Konflikt zwischen Lemon Brown und der Gesellschaft wichtige Aspekte für die Untersuchung der Rolle des Settings sein.
Zum Abschluss der Diskussion bitten Sie die Studierenden, anhand aller bisher gesammelten Details und Informationen eine umfassende Analyse zu erstellen. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Analyse mit Logik und Fakten aus der Geschichte zu untermauern.
Die Gespräche zwischen Greg und Lemon Brown finden vor dem Hintergrund des verlassenen Gebäudes statt, was wichtig ist. Es schafft den Grundstein für ihr Treffen und die Entwicklung ihrer Beziehung und erzeugt eine rätselhafte und ergreifende Stimmung. Dieser besondere Aspekt des Schauplatzes hilft auch bei der Entwicklung der Erzählung und deutet auf das Thema Schatz hin.
Die heruntergekommene und etwas spannende Umgebung vermittelt ein Gefühl von Geheimnis und Intrige. Es erhöht die Einbindung des Lesers, indem es mysteriöse Elemente einführt und Neugier weckt. Unterschiedliche Schauplätze haben unterschiedliche Auswirkungen auf die Stimmung der Geschichte und der Charaktere, beispielsweise Gregs Gespräch mit seinem Vater in der Küche.