Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist die Schaffung eines Storyboard, das Vokabular verwendet. Da "The Tyger" vor über 200 Jahren geschrieben wurde, enthält die Sprache darin archaische und spezialisierte Begriffe. Einige Worte wie "Angst", "Kunst" und "Lamm" (mit einem Kapital "L") werden entweder nicht in der Art und Weise verwendet, wie Schüler erwarten oder mehrere Bedeutungen haben können. Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern in "The Tyger", die eine zusätzliche Erklärung und ein Beispiel eines visuellen Vokabularboards benötigen.
Im Vokabular können die Studierenden wählen, ob sie mit einem eigenen Gebrauch des Wortschatzes in einem Satz zusammenarbeiten, indem sie die spezifische Zeile aus dem Gedicht zitieren und / oder paraphrasieren oder sie ohne Worte darstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter in "The Tyger" durch die Erstellung von Visualisierungen.
Bereiten Sie die Schüler vor, indem Sie herausfordernde Wörter im Kontext vor dem Eintauchen in das Gedicht durchgehen. Dies hilft, Vertrauen und Verständnis aufzubauen.
Zeigen Sie den Schülern, wie sie unbekannte Wörter innerhalb der Zeilen des Gedichts lokalisieren und interpretieren. Verbindung der Wörter mit ihrer Verwendung im Text stärkt das Verständnis.
Bitten Sie die Schüler, eigene Sätze mit dem neuen Wortschatz zu schreiben. Dies fördert aktives Engagement und tiefere Behaltung.
Leiten Sie die Schüler an, Bedeutungen mit Skizzen oder digitalen Bildern zu veranschaulichen. Visualisierung des Wortschatzes unterstützt vielfältige Lernstile.
Organisieren Sie einen Klassen-Galeriewalk, bei dem die Schüler ihre visuellen Boards erklären. Dies fördert Kommunikationsfähigkeiten und Peer-Lernen.
Eine visuelle Wortschatztafel für "Der Tiger" ist eine kreative Aktivität, bei der Schüler Schlüsselwörter aus William Blakes Gedicht illustrieren und definieren. Sie wählen Vokabelbegriffe, geben Definitionen und Beispielsätze an und fügen Zeichnungen oder Fotos hinzu, um die Bedeutung jedes Wortes visuell darzustellen.
Um Schülern beim Erfassen schwieriger Wörter in "Der Tiger" zu helfen, ermutigen Sie sie, visuelle Wortschatztafeln zu erstellen. Lassen Sie sie die Definitionen nachschlagen, die Wörter in Sätzen verwenden und bildliche Darstellungen oder Bilder finden, die die Bedeutung des jeweiligen Wortes zeigen. Dieser Ansatz macht abstrakte oder alte Sprache leichter verständlich.
Schlüsselwörter aus "Der Tiger", die zusätzliche Erklärung benötigen könnten, sind Amboss, Symmetrie, streben, Sehnen, Furcht, Kunst und Lamm. Diese Wörter können im Kontext des Gedichts ungewohnte oder multiple Bedeutungen haben.
Schüler sollten: 1) Drei Wörter aus dem Gedicht auswählen, 2) Die Definitionen recherchieren und aufschreiben, 3) Jedes Wort in einem eigenen Satz verwenden und 4) Die Bedeutung mit Zeichnungen oder Fotos illustrieren. Diese Methode stärkt sowohl die Sprachfähigkeiten als auch das Textverständnis.
Visuelle Wortschatztafeln machen das Lernen neuer Wörter interaktiv und einprägsam. Durch die Kombination von Definitionen, Sätzen und Bildern sprechen sie mehrere Sinne an, vertiefen das Verständnis für poetische Sprache und verbinden abstrakte Begriffe mit realen Kontexten.