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Aktivitätsübersicht


Eine weitere großartige Möglichkeit, Ihre Schüler einzubeziehen, besteht in der Erstellung von Storyboards, in denen Ton, Wortwahl, Bildmaterial, Stil und Thema untersucht werden. Diese Aktivität wird mit dem Akronym " TWIST " bezeichnet. In einem TWIST demonstrieren die Schüler ein Verständnis dafür, wie poetische Geräte zusammenarbeiten, um die Botschaft (en) des Gedichts zu vermitteln. Für diese TWIST sollten die Schüler den vollständigen Text von „The Tyger“ verwenden. Um die Aufgabe zu komplexieren, können Sie die Schüler auch dazu bringen, „The Tyger“ mit Blakes Gedicht „The Lamb“ zu vergleichen. Das Beispiel-Storyboard veranschaulicht diesen Vergleich.



TWIST-Beispiel für „The Tyger“ und „The Lamb“


"Der Tyger" "Das Lamm"
T

TON

Ehrfürchtig und ängstlich: Der Sprecher findet den Tiger und seinen Schöpfer erschreckend, aber er ist auch beeindruckt von seiner Macht Fröhlich und tröstlich: Der Sprecher beschreibt das idyllische Leben des Lammes und ist zuversichtlich, dass Gott sich um das Lamm kümmert
W

WORTWAHL

ängstlich, Feuer, wagen, drehen, Angst, Schrecken, Speere, Tränen Lamm, Freude, am weichsten, hell, zart, freuen sich, sanftmütig, mild, Kind, segnen
ich

BILD

"Tyger Tyger, brennend hell, / In den Wäldern der Nacht ..." "Kleines Lamm ... biete dir Futter / Am Bach und über dem Mete ..."
S

STIL

Das Gedicht ist eine Reihe wiederholter Fragen, die in sechs regulären Strophen gestellt werden. Die Fragen verstärken die Emotionen des Gedichts, bleiben aber am Ende des Gedichts unbeantwortet. Das Gedicht enthält zwei Strophen mit einfacher Sprache und kurzen Silben. Die erste Strophe stellt eine Frage und die zweite beantwortet sie.
T

THEMA

Die Unfähigkeit, die Frage des Sprechers zu beantworten, führt zu einem Thema über die Unfähigkeit der Menschheit, die Ursprünge des Bösen in unserer Welt zu verstehen. Die tröstlichen Worte des Gedichts senden eine Botschaft aus, dass Gott alle seine Geschöpfe liebt und für sie sorgt.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentenanweisungen

Führen Sie eine TWIST-Vergleichsanalyse zwischen "The Tyger" und "The Lamb" durch. Denken Sie daran, dass TWIST für Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme steht.


  1. Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
  2. Wähle eine beliebige Kombination von Szenen, Charakteren, Gegenständen und Text, um jeden Buchstaben von TWIST für jedes Gedicht darzustellen.
  3. Schreiben Sie ein paar Sätze, die die Bedeutung oder Bedeutung der Bilder beschreiben.
  4. Finalize Bilder, bearbeiten und korrigieren Sie Ihre Arbeit.
  5. Speichern und abgeben Storyboard zur Zuweisung.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 5 (Fortgeschritten / Beherrschung)

Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe

Art der Aktivität: Prosaanalyse mit TWIST


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


TWIST- Ton, Wortwahl, Bildsprache, Stil und Thema
TWIST ist eine Abkürzung für eine Reihe von Fragen, die man bei der Analyse eines Textes fragen muss, besonders wenn man mit komplexen Erzählungen arbeitet. Erstellen Sie ein Storyboard, das die wichtigsten TWIST-Aspekte des Exzerptes analysiert, einschließlich genauer oder interessanter Darstellungen und vollständiger Erläuterungen.
Leistungsfähig
33 Points
Entstehenden
27 Points
Anfang
22 Points
Versuch es Noch Einmal
17 Points
TWIST-Analyse
Jeder Aspekt von TWIST wird gründlich und nachdenklich analysiert. Der / die Ton (e) ist / werden korrekt identifiziert und erklärt und durch Beweise unterstützt. Die Wortwahl verwendet eine gesunde Stichprobe von Wörtern aus dem Auszug, die mit Konnotation, Assoziationen oder emotionalen Auswirkungen geladen werden. Die gewählte Bildsprache hebt Sinneseindrücke hervor, die vom Schriftsteller geschaffen wurden, und zeigt die Haltung des Autors an oder ruft eine besondere Reaktion des Lesers hervor. Der Stil des Autors wird in Bezug auf die bildliche Sprache, den Standpunkt, die literarischen Techniken, die Interpunktion, etc. diskutiert. Das identifizierte Thema hebt die Bedeutung der Passage hervor und bietet Einsicht und wird durch Beweise aus dem Text unterstützt.
Die meisten Aspekte von TWIST werden gründlich und nachdenklich analysiert. Bei der Diskussion der Aspekte, kann der Schüler haben wichtige Beweise vergessen, oder sie können unklar sein, in ihrer Analyse. Der Kursteilnehmer zeigt ein grundlegendes Verständnis jedes der Teile des Akronym, aber kann sie nicht vollständig auf die ausgewählte Passage anwenden.
Die meisten Aspekte von TWIST werden mit grundlegenden Beweisen und Zitaten aus der Passage zur Verfügung gestellt. Der Schüler kann in der Lage sein, die Elemente richtig zu identifizieren, aber nicht in der Lage, sie vollständig zu erklären oder zu enthüllen Einsicht. Die Diskussion ist rudimentär und / oder kann gehetzt scheinen.
Einige Aspekte von TWIST sind fehlen oder zu begrenzt zu punkten, oder die meisten Aspekte von TWIST sind falsch. Der Student macht keinen Versuch, Einblick in seine Analyse zu offenbaren.
Darstellungen
Die Darstellungen jedes Aspekts von TWIST sind genau für die Passage, oder bieten eine interessante, kreative oder aufschlussreiche visuelle Interpretation des Elements in der Passage. Es ist offensichtlich, dass der Student viel Zeit, Kreativität und Bemühungen verbracht hat, jede künstlerische Darstellung sorgfältig zu gestalten.
Die meisten der Darstellungen von jedem Aspekt von TWIST sind genau für die Passage, oder bieten eine interessante, kreative oder aufschlussreiche visuelle Interpretation des Elements in der Passage. Es ist offensichtlich, dass der Schüler blieb auf Aufgabe und legte Zeit und Mühe in Crafting jede künstlerische Darstellung.
Die meisten der Darstellungen von jedem Aspekt von TWIST sind genau für die Passage, aber sie sind minimal. Es kann einige Ungenauigkeiten oder Beweise dafür geben, dass sich der Schüler von der Aufgabe entfernt hat. Der Kursteilnehmer kann nicht viel Aufmerksamkeit zum Detail bezahlt haben, wenn er jede Darstellung herstellt, und es kann Beweis des Rausches oder der begrenzten Bemühung geben.
Einige der Darstellungen von jedem Aspekt von TWIST sind ungenau, fehlen oder zu begrenzt zu punkten. Es ist offensichtlich, dass der Student nicht viel Zeit, Mühe und Kreativität in Crafting jede künstlerische Darstellung.
Englische Konventionen
Ideen sind organisiert. Zeigt die Kontrolle über Grammatik, Nutzung und Mechanik. Zeigt vorsichtiges Korrekturlesen.
Ideen sind organisiert. Enthält wenige Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik. Zeigt einige Korrekturlesen.
Ideen sind organisiert. Enthält Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik, die Kommunikation stören. Zeigt einen Mangel an Korrektur.
Enthält zu viele Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik; (Und / oder) Fehler die Kommunikation ernsthaft beeinträchtigen. Zeigt einen Mangel an Korrektur.


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Der Tyger




Bildzuordnungen
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